Scarica la App ufficiale di AlmaLaurea
Pagina di ricerca
Master di primo livello
condividi tramite

Master in DISTURBI DELLO SVILUPPO E DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO

logo ateneo
Anno Accademico 2016/2017
Dipartimento di Scienze Chirurgiche, in collaborazione con il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'Educazione e COREP
Università degli Studi di Torino
Livello EQF: 7
Sede del corso
torino (TO), italia
Durata del corso
feb 2017 - gen 2018
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano
CFU rilasciati
60
Scadenza (Scaduto)
16 gennaio 2017
Costo totale
2552

Contenuti

Il Master di I livello in “Disturbi dello sviluppo e difficoltà di apprendimento” è organizzato in collaborazione con il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione e Corep.
Il Master è annuale, corrispondente a 60 crediti formativi Universitari Il Master è diviso in 6 Moduli, equivalenti a 220 ore di lezione frontale, 217 ore didattica alternativa e 638 ore studio individuale.
Sono previste inoltre 350 ore di tirocinio (14 CFU equivalenti), nonché 75 ore per la preparazione della tesi finale corrispondenti a 3 CFU, per un totale di 1500 ore.
L’obiettivo del corso è l’acquisizione delle nuove conoscenze sullo sviluppo infantile ed i recenti progressi delle neuroscienze. La continua evoluzione delle neuroscienze, della normativa scolastica e sanitaria in merito ai disturbi dello sviluppo e dell’apprendimento scolastico e l’attenzione sempre maggiore da parte dei professionisti sanitari e della scuola a tali tipi di disturbi e difficoltà, ha portato al presente livello qualitativo di formazione post-universitaria.
Al termine del Master lo studente dovrà avere acquisito le competenze necessarie, utili alla identificazione delle problematiche dei disturbi e delle difficoltà di apprendimento, nonché dei problemi dello sviluppo in età evolutiva.
Lo studente dovrà essere in grado di:
- individuare i segni critici di difficoltà dello sviluppo nelle principali aree evolutive (linguaggio, motricità, prassie, percezioni, organizzazione spaziale…) e dei processi di apprendimento con particolare riferimento alla lettura, scrittura e calcolo;
- utilizzare strumenti di valutazione (nel caso dei professionisti sanitari) e di individuazione (nel caso degli insegnanti) per la rilevazione delle tappe dello sviluppo e dei processi di base dell’apprendimento;
- utilizzare un “linguaggio comune” tra tutti i professionisti coinvolti nei processi di apprendimento, in particolare i Professionisti della Sanità e della Scuola;
- utilizzare metodiche di intervento abilitative/riabilitative;
- essere in grado di progettare un intervento didattico (nel caso degli insegnanti) e riabilitativo (nel caso delle figure sanitarie) adeguato ai soggetti con problemi di sviluppo e di apprendimento, utilizzando un adeguato approccio relazionale con il soggetto stesso e con i care givers;
- utilizzare le nuove tecnologie nel campo degli apprendimenti scolastici e in ambito abilitativo/riabilitativo
Il Master intende fornire agli insegnanti gli strumenti atti a conoscere,riconoscere e comprendere le manifestazioni dei principali disturbi dello sviluppo in età evolutiva e le competenze necessarie per l’ideazione, la pianificazione e la costruzione di percorsi rivolti agli studenti con difficoltà o disturbi dell’apprendimento e disturbi dello sviluppo. Intende, inoltre, abilitare al potenziamento dei prerequisiti della letto-scrittura, del numero e del calcolo nonché alla conduzione, in accordo con gli specialisti, della rieducazione dei disturbi della lettura, della scrittura e del calcolo, anche impiegando supporti informatici.
Il Master intende fornire agli Specialisti della Sanità modalità di valutazione, di presa in carico e di abilitazione/riabilitazione conformi agli ultimi modelli delle neuroscienze e delle raccomandazioni cliniche.
La figura professionale formata nel Master può trovare sbocco:
- nei Servizi Territoriali pubblici e privati che si occupano di problematiche dell’infanzia e dell’adolescenza (disturbi dello sviluppo, del linguaggio, disturbi dell’apprendimento, e difficoltà scolastiche);
- nella scuola e negli sportelli scolastici, dove si vuole rispondere alle esigenze di individualizzazione/personalizzazione dei percorsi didattici;
- Referenti per i DSA all’interno delle Scuole.
Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso
torino (TO), italia
Durata del corso
feb 2017 - gen 2018
CFU rilasciati
60
Numero di ore
1500 ( 220 ore di lezione, 350 ore di stage)
Modalità di frequenza
Frequenza obbligatoria
Parziale giorni lavorativi e non lavorativi.
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Requisiti di accesso

Titolo di studio
Laurea magistrale, specialistica o corso pre riforma, Laurea triennale
Altri requisiti
Lauree del vecchio ordinamento:
Diploma Universitario di Logopedista, Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, Educatore Professionale, Terapista Occupazionale o titoli equipollenti ritenuti validi ai sensi della Legge 1/2002 con il possesso del diploma di istruzione secondaria di II grado.
Lauree in: Pedagogia, Medicina e Chirurgia, Lettere, Filosofia, Fisica, Geografia, Informatica, Chimica, Chimica e Tecnologie Farmaceutiche, Chimica Industriale, Discipline delle arti, della musica e dello spettacolo, Scienze agrarie, Scienze ambientali, Scienze biologiche, Scienze della comunicazione, Scienze della cultura, Scienze economiche, statistiche e sociali, Scienze forestali e ambientali, Scienze geologiche, Scienze motorie, Scienze naturali, Scienze statistiche demografiche e sociali, Scienze statistiche ed attuariali, Scienze statistiche ed economiche, Statistica, Storia, Storia e conservazione dei beni architettonici e ambientali, Storia e conservazione dei beni culturali, Scienze dell’educazione, Matematica. Non è necessaria l'abilitazione all'esercizio della professione.
Lauree di I (ex DM 509/99 e DM 270/2004):
Laurea in Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista classe SNT/2 e L/SNT2), Laurea in Terapia della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (abilitante alla professione sanitaria di Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva classe SNT/2 e L/SNT2), Laurea in Educazione Professionale (abilitante alla professione sanitaria in Educatore professionale classe SNT/2 e L/SNT2), Laurea in Terapia Occupazionale (abilitante alla professione sanitaria di Terapista occupazionale classe SNT/2 e L/SNT2).
Lauree delle seguenti classi: 5, 11, 12, 13, 14, 16, 18, 20, 21, 23, 25, 26, 27, 29, 30, 32, 33, 37, 38, 41, L-1, L-3, L-4, L-5, L-6, L-10, L-11, L-13, L-19, L-20, L-22, L-25, L-26, L-27, L-30, L-31, L-32, L-34, L-35, L-41, L-42, L-43. Non è necessaria l'abilitazione all'esercizio della professione
Lauree di II livello (ex DM 509/99 e DM 270/2004):
1/S, 2/S, 5/S, 6/S, 10/S, 100/S, 101/S, 12/S, 13/S, 14/S, 15/S, 16/S, 17/S, 18/S, 20/S, 21/S, 23/S, 24/S, 40/S, 44/S, 45/S, 46/S, 48/S, 50/S, 51/S, 53/S, 56/S, 59/S, 62/S, 64/S, 65/S, 66/S, 67/S, 68/S, 69/S, 72/S, 73/S, 74/S, 75/S, 76/S, 77/S, 81/S, 82/S,85/S, 86/S, 87/S, 90/S, 91/S, 92/S, 93/S, 94/S, 95/S, 96/S, 97/S, 98/S, LM-1, LM-2, LM-5, LM-6, LM-10, LM-11, LM-13, LM-14, LM-15, LM-16, LM-17, LM-18, LM-19, LM-39, LM-40, LM-41, LM-43, LM-44, LM-45, LM-47, LM-50, LM-54, LM-56, LM-57, LM-58, LM-59, LM-60, LM-61, LM-64, LM-65, LM-66, LM-67, LM-68, LM-69, LM-71, LM-73, LM-74, LM-75, LM-78, LM-79, LM-80, LM-82, LM-83, LM-84, LM-85, LM-89, LM-91, LM-92, LM-93, Non è necessaria l'abilitazione all'esercizio della professione
Altro: Il riconoscimento dei titoli stranieri sarà effettuato in base alle modalità previste dall’art. 2.5 del Regolamento Master dell’Università degli Studi di Torino. Potranno inoltre essere ammessi anche i laureandi, a condizione che conseguano il titolo prima dell’inizio del corso. Sono ammessi uditori




Ammissione

Scadenza
16 gennaio 2017
Posti disponibili
30
Ammissione
Non prevista prova di ammissione
Costo totale
2552 €
Borse di studio
Non previste

Statistiche AlmaLaurea

Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

Dati sul corso di studi
Note
Qualora il numero di candidati non sia superiore al numero massimo di allievi ammissibile, verrà effettuata un’analisi dei requisiti di idoneità. Nel caso vi siano più candidati del numero massimo iscrivibile,verrà effettuata una valutazione del cv. Valutazione del possesso dell'abilitazione all'insegnamento.

Sede del corso: TORINO
Altre edizioni dello stesso corso
Edizione dell'anno accademico 2017/2018Edizione dell'anno accademico 2014/2015