Scienze archivistiche e biblioteconomiche - già storia e gestione del patrimonio archivistico e bibliografico (LM-5)
Università Ca' Foscari Venezia
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università Ca' Foscari Venezia - laurea magistrale biennale
Classe: archivistica e biblioteconomia (LM-5)
Corso: scienze archivistiche e biblioteconomiche - già storia e gestione del patrimonio archivistico e bibliografico (LM-5)
Classe: archivistica e biblioteconomia (LM-5)
Corso: scienze archivistiche e biblioteconomiche - già storia e gestione del patrimonio archivistico e bibliografico (LM-5)
Laureati nell'anno solare 2016 (valori assoluti)
Laureati: 20
Intervistati: 19
Collettivo esaminato(a): 15
Laureati: 20
Intervistati: 19
Collettivo esaminato(a): 15
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2013: 15 di cui 14 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 64,3% | 70,3% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 14,3% | 9,5% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | 7,1% | 8,1% |
◼ |
meno del 25% | 14,3% | 10,8% |
◼ |
non rispondono | - | 1,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 57,1% | 40,5% |
◼ |
più sì che no | 42,9% | 54,1% |
◼ |
più no che sì | - | 1,4% |
◼ |
decisamente no | - | 4,1% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 64,3% | 54,1% |
◼ |
per più della metà degli esami | 28,6% | 33,8% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 7,1% | 9,5% |
◼ |
mai o quasi mai | - | 2,7% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 57,1% | 45,9% |
◼ |
più sì che no | 35,7% | 47,3% |
◼ |
più no che sì | 7,1% | 5,4% |
◼ |
decisamente no | - | 1,4% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 71,4% | 47,3% |
◼ |
più sì che no | 21,4% | 39,2% |
◼ |
più no che sì | 7,1% | 9,5% |
◼ |
decisamente no | - | 4,1% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 50,0% | 21,6% |
◼ |
spesso adeguate | 50,0% | 44,6% |
◼ |
raramente adeguate | - | 24,3% |
◼ |
mai adeguate | - | 6,8% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | - | 2,7% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
erano presenti e in numero adeguato | 50,0% | 36,5% |
◼ |
erano presenti, ma in numero non adeguato | 42,9% | 36,5% |
◼ |
non erano presenti | - | 12,2% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 7,1% | 14,9% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 28,6% | 18,9% |
◼ |
spesso adeguate | 28,6% | 33,8% |
◼ |
raramente adeguate | 7,1% | 21,6% |
◼ |
mai adeguate | - | 4,1% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 35,7% | 21,6% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente positiva | 28,6% | 40,5% |
◼ |
abbastanza positiva | 50,0% | 44,6% |
◼ |
abbastanza negativa | 14,3% | 8,1% |
◼ |
decisamente negativa | - | 4,1% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 7,1% | 2,7% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 100,0% | 82,4% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | - | 2,7% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | - | 13,5% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | - | - |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | - | 1,4% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2016
dati aggiornati ad aprile 2017
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università Ca' Foscari Venezia - laurea magistrale biennale
Classe: archivistica e biblioteconomia (LM-5)
Corso: scienze archivistiche e biblioteconomiche - già storia e gestione del patrimonio archivistico e bibliografico (LM-5)
Classe: archivistica e biblioteconomia (LM-5)
Corso: scienze archivistiche e biblioteconomiche - già storia e gestione del patrimonio archivistico e bibliografico (LM-5)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2015 a 1 anno: | 21 | 18 | 11 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2013 a 3 anni: | 7 | 6 | 1 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2011 a 5 anni: | 3 | 2 | * |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
* I dati non sono resi disponibili per collettivi inferiori a 5 unità.
Laureati che non lavorano, non cercano lavoro, ma sono impegnati in un corso universitario o in un tirocinio/praticantato(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | - | * | * |
◼ |
classe totale atenei | 3,2% | 5,9% | 2,3% |
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 54,5% | * | * |
◼ |
classe totale atenei | 53,2% | 52,9% | 63,6% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | * | ||
◼ |
classe totale atenei | 7,3 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 40,0% | * | * |
◼ |
classe totale atenei | 36,4% | 25,0% | 44,0% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 826€ | * | * |
◼ |
classe totale atenei | 1.004€ | 1.023€ | 1.076€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 6,8 | * | * |
◼ |
classe totale atenei | 7,1 | 7,3 | 7,8 |
(1) sono compresi quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale).
(2) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.