Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (LM-36)
Università Ca' Foscari Venezia
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università Ca' Foscari Venezia - laurea magistrale biennale
Classe: lingue e letterature dell'Africa e dell'Asia (LM-36)
Corso: lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (LM-36)
Classe: lingue e letterature dell'Africa e dell'Asia (LM-36)
Corso: lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (LM-36)
Laureati nell'anno solare 2016 (valori assoluti)
Laureati: 69
Intervistati: 66
Collettivo esaminato(a): 52
Laureati: 69
Intervistati: 66
Collettivo esaminato(a): 52
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2013: 52 di cui 49 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 83,7% | 70,1% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 12,2% | 20,1% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | - | 4,9% |
◼ |
meno del 25% | 4,1% | 4,9% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 34,7% | 34,7% |
◼ |
più sì che no | 55,1% | 56,3% |
◼ |
più no che sì | 6,1% | 6,9% |
◼ |
decisamente no | 4,1% | 2,1% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 38,8% | 29,9% |
◼ |
per più della metà degli esami | 51,0% | 53,5% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 8,2% | 14,6% |
◼ |
mai o quasi mai | 2,0% | 2,1% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 34,7% | 36,1% |
◼ |
più sì che no | 57,1% | 55,6% |
◼ |
più no che sì | 8,2% | 8,3% |
◼ |
decisamente no | - | - |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 18,4% | 29,2% |
◼ |
più sì che no | 69,4% | 52,8% |
◼ |
più no che sì | 6,1% | 15,3% |
◼ |
decisamente no | 4,1% | 2,1% |
◼ |
non rispondono | 2,0% | 0,7% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 32,7% | 21,5% |
◼ |
spesso adeguate | 51,0% | 47,2% |
◼ |
raramente adeguate | 14,3% | 25,7% |
◼ |
mai adeguate | 2,0% | 4,9% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | - | 0,7% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
erano presenti e in numero adeguato | 20,4% | 22,2% |
◼ |
erano presenti, ma in numero non adeguato | 51,0% | 35,4% |
◼ |
non erano presenti | 4,1% | 12,5% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 22,4% | 29,2% |
◼ |
non rispondono | 2,0% | 0,7% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 10,2% | 6,3% |
◼ |
spesso adeguate | 30,6% | 32,6% |
◼ |
raramente adeguate | 18,4% | 18,1% |
◼ |
mai adeguate | 2,0% | 6,3% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 38,8% | 36,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,7% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente positiva | 44,9% | 34,0% |
◼ |
abbastanza positiva | 49,0% | 52,1% |
◼ |
abbastanza negativa | 4,1% | 9,7% |
◼ |
decisamente negativa | - | 1,4% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 2,0% | 2,8% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 69,4% | 63,9% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | 6,1% | 9,0% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | 4,1% | 9,0% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | 10,2% | 6,3% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | 10,2% | 11,8% |
◼ |
non rispondono | - | - |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2016
dati aggiornati ad aprile 2017
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università Ca' Foscari Venezia - laurea magistrale biennale
Classe: lingue e letterature dell'Africa e dell'Asia (LM-36)
Corso: lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (LM-36)
Classe: lingue e letterature dell'Africa e dell'Asia (LM-36)
Corso: lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (LM-36)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2015 a 1 anno: | 68 | 49 | 38 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2013 a 3 anni: | 83 | 54 | 42 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2011 a 5 anni: | 55 | 36 | 30 | scheda di dettaglio |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Laureati che non lavorano, non cercano lavoro, ma sono impegnati in un corso universitario o in un tirocinio/praticantato(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 10,5% | - | 3,3% |
◼ |
classe totale atenei | 10,3% | 3,4% | 3,6% |
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 52,6% | 85,7% | 90,0% |
◼ |
classe totale atenei | 54,4% | 83,9% | 79,5% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 7,4 mesi | ||
◼ |
classe totale atenei | 7,7 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 40,0% | 27,8% | 8,0% |
◼ |
classe totale atenei | 37,5% | 29,2% | 29,0% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 988€ | 1.172€ | 1.383€ |
◼ |
classe totale atenei | 819€ | 1.182€ | 1.365€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 6,9 | 7,2 | 7,2 |
◼ |
classe totale atenei | 7,2 | 7,0 | 7,3 |
(1) sono compresi quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale).
(2) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.