LE CLASSI DI LAUREA

Classe di laurea triennale in Scienze dell'architettura e Scienze e tecniche dell'edilizia

Caratteristiche, percorso formativo e sbocchi professionali: tutto quello che c’è da sapere sui laureati e i corsi di laurea di primo livello in Scienze dell'architettura e Scienze e tecniche dell'edilizia.
Codice della classe:
L-17, L-23, 4
73,2%
si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso e allo stesso ateneo

Sulla base delle indicazioni ministeriali le classi L-17 e L-23 sono state considerate insieme

Anagrafica
44,1%
Uomini
55,9%
Donne
anni24,7
Età alla laurea (media)
Performance di studio
50,3%
consegue la laurea "in corso"
102,4/110
voto di laurea (media)
Condizioni di studio
26,4%
fruisce di una borsa di studio
85,4%
frequenta regolarmente le lezioni
Esperienze formative universitarie
68,9%
tirocinio curriculare
6,8%
ha svolto un periodo di studio all'estero riconosciuto dal corso
Dal primo al secondo livello
80,6%
si è iscritto a un corso di laurea di secondo livello
Condizione occupazionale a 1 anno
70,3%
tasso di occupazione
1.318
retribuzione mensile netta (media)
Professioni a 5 anni
86,7%
svolge una professione in cui è richiesta una laurea

Che lavoro fa chi si laurea in Scienze dell'architettura e Scienze e tecniche dell'edilizia: le professioni più diffuse

Elaborazioni realizzate sui laureati degli anni solari 2023 (caratteristiche, valutazioni ed esperienze maturate durante gli studi), 2022 e 2018 (condizione occupazionale), 2017, 2016 e 2015 (professione svolta). Sono inclusi i laureati dei precedenti corsi D.M. n. 509/1999. Tra parentesi, di fianco al nome della classe di laurea, è indicato il corrispondente codice identificativo ministeriale (cfr. D.M. n. 270/2004 e D.M. n. 509/1999). Sono visualizzate le sole professioni con almeno 5 occupati (nel caso di classi di laurea di primo livello) o 10 occupati (nel caso di classi di laurea di secondo livello).

Le elaborazioni sulla condizione occupazionale dei laureati di primo livello sono realizzate solo su quanti non si sono iscritti a un altro corso di laurea. Prestare attenzione nel caso in cui siano pochi i laureati che non si sono iscritti a un altro corso di laurea.

Approfondimenti sulle indagini realizzate da AlmaLaurea.

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Si raccomanda la massima cautela nell'interpretazione dei risultati in caso di ridotta numerosità.