2nd Level Degree
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Primary teacher education

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Academic year 2023/2024
Department of Human Studies
Link Campus University di Roma
EQF level: 7
Degree classification: - primary schooling sciences
Field of study: education
Place of teaching
citta' di castello (PG), italy
*Modalità di accesso
*Accesso programmato nazionale
Teaching
Classroom-based
Languages in which the course is held
Italian
University formative credits
300
Cost
5900

Course contents

Il Corso di Studio in Scienze della Formazione Primaria LM-85 bis, organizzato secondo le direttive del DM 10 settembre 2010, n.249, ha la durata di cinque anni, è a ciclo unico, prevede un unico curriculum con acquisizione di 300 CFU e abilita alle funzioni di insegnante nella Scuola dell’infanzia nella scuola Primaria. I laureati nel Corso di Laurea Magistrale della classe LM-85 bis devono aver acquisito solide conoscenze pedagogiche nei correlati saperi psicologici, storici, legislativi e tecnologici, con riferimento alla complessità ed alle criticità della funzione docente ed ai diversi ambiti disciplinari nei quali si declina l’azione didattica. Le stesse competenze, unitamente alla cultura civile ed inclusiva, costituiscono vettore privilegiato del curricolo formativo dei docenti nella prospettiva dell’azione professionale utile a promuovere i migliori processi formativi e riabilitativi di alunni interessati da diversità evolutive o culturali, ovvero in presenza di disabili, di soggetti con Disturbi Specifici di Apprendimento o di condizioni personali interessate da Bisogni Educativi Speciali.

Il Corso di Laurea intende promuovere un livello avanzato di formazione scientifica e professionale nell'ambito delle discipline psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche ed umanistiche, con prossimità alla ricerca ed alla pubblicistica internazionale, nella prospettiva del Profilo Professionale dell’insegnante espresso dalla cultura e dai pronunciamenti internazionali che andranno a caratterizzare il Profilo dell’insegnante della scuola dell'infanzia e primaria. Per una significativa e qualificante opzione culturale il Piano degli studi del Corso di laurea riserva giusti spazi esperienziali e di studio sia del pensiero pedagogico montessoriano (tramite un insegnamento disciplinare), sia del contesto scientifico e dei temi psico-evolutivi che lo hanno reso possibile (orientamento spazio-temporale, sviluppo motorio, sensorialità, etc.). Sarà cura dell’Ateneo, inoltre, attrezzare una 'Galleria montessoriana' per l’accesso degli studenti alla relativa documentazione.

Al termine del percorso formativo, il laureato in Scienze della Formazione Primaria LM-85 bis dovrà aver acquisito e possedere competenze educativo-pedagogiche, neuropsicologiche, storiche ed epistemologiche, nonché una estesa elaborazione delle esperienze didattiche e delle buone prassi più convenute nei contesti scolastici. La formazione volge, inoltre, a favorire e orientare atteggiamenti e sensibilità allo studio ed alla ricerca nelle materie pedagogiche, alle conoscenze disciplinari relative agli ambiti del corrispondente grado scolastico (oggetto dell’insegnamento), coniugando tali competenze in relazione ai diversi livelli scolastici.

Il percorso formativo ha come obiettivo quello di fornire al laureato conoscenze e competenze pedagogiche e metodologiche-didattiche al fine di poter gestire la classe nel suo insieme e valutare i processi evolutivi e culturali degli allievi attraverso pertinenti azioni di progettazione e di programmazione dell’organizzazione scolastica e delle pratiche didattiche. La formazione professionale dell’insegnante insiste anche sulla gestione sia dei percorsi cognitivi e dell'apprendimento, sia di quelli affettivi e socio-relazionali, affinché possa adeguatamente contribuire alla formazione unitaria ed integrale del bambino, all'interno di un positivo sistema-classe, e quindi di un fertile ambiente di apprendimento, garante anche del benessere psicofisico individuale e collettivo.
L'insegnante di classe dovrà inoltre saper apprezzare e valorizzare la diversità etniche e culturali, favorendone la migliore integrazione partecipativa, in un contesto civile, inclusivo, che accolga le differenze connesse alla composizione interculturale e all'eterogeneità dei gruppi classe/sezione.

Come previsto dal DM. 249 del 10 settembre 2010, saranno attivate pratiche e di laboratorio mirate a soddisfare le più recenti esigenze del mondo della scuola specifiche per il CDS. Il percorso prevede un tirocinio obbligatorio, con la supervisione di un tutor organizzatore/coordinatore, che a completamento del percorso formativo attesti il possesso da parte del laureando delle competenze organizzative e didattiche acquisite sul campo.
Page of the course on the University's website

Teaching

Place of teaching
citta' di castello (PG), italy
University formative credits
300
Teaching
Classroom-based
Languages in which the course is held
Italian

Admission requirements

Other educational requirements
Secondo le disposizioni previste dal DL 10 settembre 2010, n. 249, in deroga a quanto previsto dall'articolo 6, comma 2, del decreto del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca 22 ottobre 2004, n. 270, possono essere ammessi al Corso di Laurea Magistrale quinquennale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria coloro che siano in possesso di un diploma di istruzione secondaria di secondo grado, o coloro che siano in possesso di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.

Le aree di competenza contemplate nel test, definite dal Ministero e dirette ad accertare i prerequisiti di ingresso, prevedono tre ambiti di padronanza:
• linguistica e ragionamento logico;
• letteraria, storico-sociale e geografica;
• matematico scientifica.

Il corso di laurea magistrale a numero programmato. Il numero dei posti, la data, i contenuti e le modalità della prova di selezione sono determinati di anno in anno con decreto del Ministero. Il regolamento didattico del corso di laurea magistrale a ciclo unico indicherà gli obblighi formativi aggiuntivi da assegnare agli studenti che siano stati ammessi con votazioni inferiori a prefissate votazioni minime.

Admission

*Modalità di accesso
*Accesso programmato nazionale
Available places
460
Admission
Admission selection
L'ammissione al Corso di studio disciplinata dalla D.M. n. 249/2010 che prevede, in deroga a quanto previsto dall'articolo 6, comma 2, del decreto del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca 22 ottobre 2004, n. 270, il possesso di un diploma di istruzione secondaria di secondo grado di durata quinquennale o di altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo, a norma delle disposizioni vigenti. Il Corso di studio a numero programmato. Il numero di posti, la data, i contenuti, le modalità della prova di selezione e la verifica dell'adeguatezza della personale preparazione con riferimento alle conoscenze disciplinari indispensabili per il conseguimento degli obiettivi formativi qualificanti del Corso di studio, sono determinati di anno in anno dal Ministero dell'Università e della Ricerca. Sulla base di tale verifica verranno attribuiti, ai candidati iscritti al Corso di Studio, obblighi formativi aggiuntivi laddove non venga raggiunta la votazione minima indicata dal bando di concorso per ciascuno dei due ambiti di competenze essenziali.
Cost
5900 €

Employment opportunities

La Laurea magistrale, ai sensi della normativa vigente in materia (D.M. 10 settembre 2010, n. 249), ha valore di esame di stato e abilita all'insegnamento per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, sia nelle scuole pubbliche che private.
I laureati del percorso quinquennale possono, inoltre, accedere ai Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno nei rispettivi gradi di scuola.

AlmaLaurea surveys

*Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

*Dati sul corso di studi
*Dati sulla classe di laurea Primary Schooling Sciences (2)
Notes
Dati aggiornati al 21/10/2021
Fonte: https://www.universitaly.it
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