Laurea Triennale
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Scienze dell'educazione e della formazione

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Anno Accademico 2023/2024
Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo
Università di Macerata
Livello EQF: 6
Classe: L 19 - scienze dell'educazione e della formazione
Settore: educazione e formazione
Sede del corso
macerata (MC), italia
Didattica
In presenza
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano
CFU rilasciati
180
Costo totale
non specificato
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Contenuti

Il Corso di Studio in Scienze dell'educazione e della formazione (classe L-19) dell'Università di Macerata intende fornire adeguate conoscenze teoriche e competenze pratiche che permettano di operare nei settori dell'educazione e della formazione.
In via generale, il Corso di Studio coniuga ricerca e didattica in un sistema articolato in cui gli specifici approfondimenti scientifici trovino la corretta applicazione nei contesti e negli scenari educativi e formativi maggiormente diffusi nella società contemporanea.
Specificamente, il Corso mira a sistematizzare:
- le conoscenze teoriche di pedagogia, didattica, antropologia, psicologia, sociologia, igiene e neuropsichiatria infantile che sono utili nella sfera dei servizi educativi per l'infanzia o nella sfera socio-pedagogica;
- le conoscenze teorico-pratiche per l'osservazione, l'analisi e l'interpretazione dei fenomeni sociali, culturali, comunitari e personali, in ordine all'elaborazione di progetti formativi;
- le competenze metodologiche e didattiche, comunicative e relazionali, organizzative e istituzionali ai fini della realizzazione, gestione e valutazione dei processi educativi, anche mediante l'uso di tecnologie multimediali;
- le abilità di idonea modulazione di conoscenze e competenze educative rispetto ai vari contesti della vita sociale, in particolare nell'ambito dei nidi d'infanzia, centri di accoglienza, centri di rieducazione, case-famiglia ecc.;
- le abilità di collaborazione con la rete dei soggetti implicati nelle attività educative, come assistenti sociali, psicologi, famiglie, medici, insegnanti e molteplici fra le parti interessate.

Il percorso formativo prevede:
- una presentazione della letteratura scientifica in lezioni frontali e/o laboratori, ove previsti;
- l'analisi di casi;
- simulazioni di situazioni educative;
- esperienze di tirocinio professionale adeguatamente supportate da attività di tutorato e di supervisione.

Il Corso di Studio si struttura in due curricula: 'Educatore dei servizi educativi per l'infanzia' ed 'Educatore professionale socio-pedagogico'. Detti curricula comprendono entrambi attività finalizzate a garantire le conoscenze di base. Inoltre prevedono, ciascuno con obiettivi specifici e diversificati, l'obbligatorietà di tirocini formativi presso scuole, istituzioni ed enti educativi e formativi, aziende e strutture della pubblica amministrazione, e possono pure prevedere soggiorni presso altre Università italiane e/o estere. Il curriculum: 'Educatore dei servizi educativi per l'infanzia', inoltre, in ottemperanza al Decreto Ministeriale n. 378/2018, prevede attività di laboratorio. I due curricula si differenziano allorché vengono perseguiti maggiormente alcuni obiettivi, oppure vengono distintamente approfonditi alcuni settori applicativi, nell'uno rispetto all'altro. In particolare: il curriculum di 'Educatore dei servizi educativi per l'infanzia' prevede un approfondimento delle conoscenze inerenti all'età della crescita, con particolare riferimento alle competenze psico-pedagogiche e ambientali da attivarsi in relazione alla fascia d'età 0-3 anni; il curriculum di 'Educatore professionale socio-pedagogico' contempla un approfondimento delle conoscenze relative ai processi di educazione sociale, con particolare riferimento alle situazioni di marginalità.
Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso
macerata (MC), italia
CFU rilasciati
180
Didattica
In presenza
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Requisiti di accesso

Altri requisiti
Può accedere al Corso di Studio chi è in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo (art. 6, comma 1 del D.M. 270/2004). Per l'accesso al Corso di Studio si richiedono una solida preparazione di base tale da favorire un agevole accostamento ai contenuti e ai lessici peculiari delle diverse discipline, buone capacità di espressione linguistica, nonché di analisi e sintesi di testi di medio-alta complessità.
Per ogni questione specifica e per quanto concerne gli obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso in cui la verifica delle conoscenze richieste per l’accesso non sia positiva, è necessario riferirsi al Regolamento didattico del Corso di Studio
https://www.unimc.it/it/ateneo/normativa/regolamenti-di-ateneo/regolamenti-cds-scienze-della-formazione/scienze-educazione-formazione

Ammissione

Ammissione
Il corso verifica che tutti gli studenti siano in possesso di una adeguata preparazione iniziale, valutando le conoscenze minime richieste per affrontare con successo gli studi. La verifica della preparazione iniziale è svolta tramite TOLC-SU (test on line CISIA) sezioni 'comprensione del testo e conoscenza della lingua italiana', 'conoscenze e competenze acquisite negli studi', 'ragionamento logico'. Si precisa che il corso non è ad accesso programmato, di conseguenza, coloro che ottengono un punteggio inferiore a 15 su 50 (non viene considerata la sezione in inglese) nella suddetta prova di verifica verranno comunque immatricolati al corso, ma saranno garantite loro delle attività formative supplementari per compensare eventuali lacune (obblighi formativi aggiuntivi - OFA). Tali attività andranno svolte entro il primo anno di corso per coloro che non raggiungeranno la soglia sopra indicata. Gli studenti soggetti ad assolvere gli OFA saranno tenuti a frequentare il corso di “Comprensione del testo” (20 ore). https://educazionepedagogia.unimc.it/it/didattica/contenuti/corsi-di-laurea/Scienze-educazione-formazione/requisiti-di-accesso-alle-lauree-triennali-aa-23-24
Costo totale
non specificato

Sbocchi professionali

Educatore dei servizi educativi per l'infanzia. Sbocchi occupazionali:
I laureati possono trovare impiego in varie aree occupazionali, assumendo le funzioni di:
Educatore di nido;
Assistente dell'infanzia;
Educatore dei centri ricreativi per l'infanzia;
Educatore nei servizi rieducativi per l'infanzia;
Operatore di ludoteca.
Educatore professionale socio-pedagogico. Sbocchi occupazionali:
I laureati possono trovare impiego in varie aree occupazionali, assumendo le funzioni di:
Educatore nei centri di aggregazione giovanile (CAG);
Educatore nei centri ricreativi;
Educatore nei centri educativi e rieducativi;
Educatore di comunità;
Educatore domiciliare;
Educatore nei servizi sociali degli enti locali;
Mediatore culturale;
Operatore di ludoteca;
Istruttore o tutor nei servizi di formazione continua.

Statistiche AlmaLaurea

Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

Dati sul corso di studi
Dati sulla classe di laurea Scienze dell'educazione e della formazione
Note
Corso che prevede anche servizi aggiuntivi e-learning.
Altre edizioni dello stesso corso
Edizione dell'anno accademico 2022/2023Edizione dell'anno accademico 2021/2022

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