Master of Science degree
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History and archaeology for innovation

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Academic year 2023/2024
Department of Humanities - Languages, Mediation, History, Arts, Philosophy
Università di Macerata
EQF level: 7
Degree classification: LM 84 - history
Field of study: humanities and literature
Place of teaching
macerata (MC), italy
Teaching
Classroom-based
Languages in which the course is held
Italian
University formative credits
120
Cost
Not specified
Brochure
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Course contents

https://www.unimc.it/en/courses/courses-1/historical-research-and-memory-resources
Page of the course on the University's website

Teaching

Place of teaching
macerata (MC), italy
University formative credits
120
Attendance methods
Not compulsory attendance
Il corso prevede servizi aggiuntivi e-learning. Gli studenti iscritti con questa modalità possono frequentare il corso a distanza, studiando assistiti da tutor dedicati, con l'ausilio dei materiali e degli strumenti messi a disposizione attraverso la rete.
Teaching
Classroom-based
Languages in which the course is held
Italian

Admission requirements

Type of degree required
1st Level Degree, 2nd Level Degree
Degree programme classes
L-10, 5 - Humanities (1), L-1, 13 - Cultural heritage (1), L-5, 29 - Philosophy (1), L-42, 38 - History (1)
Other educational requirements
Requisito fondamentale per l'accesso al Corso di STORIA E ARCHEOLOGIA PER L’INNOVAZIONE è un vivo interesse, culturalmente motivato, per le discipline storiche ed archeologiche declinate nelle forme legate alle nuove tecnologie
https://www.unimc.it/it/ateneo/normativa/regolamenti-di-ateneo/regolamenti-cds-studi-umanistic/storia-e-archeologia-per-linnovazione-lm-84

Admission

Admission
No admission selection
1) Verifica dei requisiti Per i laureati che non possiedono i requisiti che garantiscono l’accesso di cui al punto A3a, e cioè la laurea triennale della classe L-01 (Beni Culturali), o della classe L-05 (Filosofia), o della della classe L-10 (Lettere), o della della classe L-42 (Storia)., l'ammissione è subordinata alla valutazione di una Commissione che verifica, tramite esame preliminare delle certificazioni presentate ed eventuale ammissione a un successivo colloquio, il possesso delle conoscenze e delle competenze necessarie. Qualora la Commissione ritenga sufficiente il livello delle conoscenze e competenze del laureato, esprime un giudizio di idoneità, che consente l'ammissione alla prova di verifica dell'adeguatezza della personale preparazione. 2) Verifica della preparazione personale Una volta verificati i requisiti curriculari, una commissione nominata dal Consiglio di corso di studio verificherà l'adeguatezza della preparazione del candidato, che è da considerarsi assolta qualora il laureato sia in possesso di un diploma di laurea conseguito con una votazione uguale o superiore a 90/110. Per gli altri candidati, la verifica si baserà su un colloquio orale. L'esito della verifica potrà essere uno dei seguenti: - iscrizione incondizionata alla laurea magistrale; - iscrizione alla laurea magistrale con l’indicazione di un percorso formativo integrativo finalizzato ad armonizzare le proprie competenze con il percorso prescelto; - non accettazione motivata della domanda di iscrizione, con indicazione delle modalità suggerite per l'acquisizione dei requisiti mancanti. Coloro che non hanno i requisiti curricolari per l'accesso al corso, possono chiedere la valutazione della carriera e acquisire i crediti formativi necessari tramite corsi singoli propedeutici offerti gratuitamente dall’Ateneo. Per maggiori dettagli consultare la sezione del sito http://lettereestoria.unimc.it/it/didattica/requisiti-di-accesso-lm-84
Cost
Not specified
Scholarships
https://www.unimc.it/it/didattica/iscrizione-e-carriera/tasse-contributi/come-quando-pagare

Employment opportunities

Gli sbocchi professionali a cui dà accesso, direttamente, il conseguimento della laurea magistrale in STORIA E ARCHEOLOGIA PER L’INNOVAZIONE curriculum B sono connessi con le competenze storiche, per l’arco cronologico che si estende dal medioevo alla contemporaneità. Ai fini di una maggiore chiarezza e trasparenza possono fornirsi le seguenti indicazioni dei seguenti ambiti:
a) istituzioni governative ed enti locali nei settori dei servizi culturali e nel recupero della memoria locale;
b) istituzioni specifiche anche autonome, quali ad esempio, archivi, biblioteche, centri culturali, centri di documentazione e fondazioni con finalità culturali;
c) Imprese private, con ruoli di diverso livello legate alla gestione e valorizzazione del patrimonio culturale per l’ideazione, progettazione e gestione di iniziative culturali, mostre ed altri eventi espositivi, iniziative di didattica storica, e di quanto sia legato alle materie inserite nel percorso del CdS, curr. B;
d) centri studi di ricerca pubblici e privati ;
e) editoria specifica e/o connessa con la mediazione della cultura storica;
f) pubblica amministrazione, laddove il possesso di una laurea di ambito umanistico sia requisito per l'accesso a ruoli di dirigenza;
g) percorsi di alta formazione (master di II livello, Dottorati di Ricerca, Scuole di specializzazione, etc.) in ambito storico ed archeologico finalizzati alla ricerca e/o alla docenza a livello universitario;
h) con un’adeguata gestione dei crediti a scelta, i laureati possono prevedere come occupazione l'insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado (elettivamente le classi A-12 e A-22 e A-19), una volta completato il processo di abilitazione all'insegnamento e superate procedure di selezione previsti dalla normativa vigente.
Gli sbocchi professionali a cui dà accesso, direttamente, il conseguimento della laurea magistrale in STORIA E ARCHEOLOGIA PER L’INNOVAZIONE declinato verso una formazione connessa alla storia medievale, moderna e contemporanea, sono connessi con le competenze storiche, per l’arco cronologico che si estende dal medioevo alla contemporaneità. Ai fini di una maggiore chiarezza e trasparenza possono fornirsi le seguenti indicazioni dei seguenti ambiti:
a) istituzioni governative ed enti locali nei settori dei servizi culturali e nel recupero della memoria locale;
b) istituzioni specifiche anche autonome, quali ad esempio, archivi, biblioteche, centri culturali, centri di documentazione e fondazioni con finalità culturali;
c) Imprese private, con ruoli di diverso livello legate alla gestione e valorizzazione del patrimonio culturale per l’ideazione, progettazione e gestione di iniziative culturali, mostre ed altri eventi espositivi, iniziative di didattica storica, e di quanto sia legato alle materie inserite nel percorso del CdS;
d) centri studi di ricerca pubblici e privati;
e) editoria specifica e/o connessa con la mediazione della cultura storica;
f) pubblica amministrazione, laddove il possesso di una laurea di ambito umanistico sia requisito per l'accesso a ruoli di dirigenza;
g) percorsi di alta formazione (master di II livello, Dottorati di Ricerca, Scuole di specializzazione, etc.) in ambito storico ed archeologico finalizzati alla ricerca e/o alla docenza a livello universitario;
h) con un’adeguata gestione dei crediti a scelta, i laureati possono prevedere come occupazione l'insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado, una volta completato il processo di abilitazione all'insegnamento e superate procedure di selezione previsti dalla normativa vigente.

AlmaLaurea surveys

*Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

*Dati sul corso di studi
*Dati sulla classe di laurea History (2)
Other editions of the same course
Academic year edition 2022/2023Academic year edition 2021/2022Academic year edition 2020/2021

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