Scienze della formazione, dello sviluppo e dell'apprendimento

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Academic year 2023/2024
Department of Humanities. Literature, Cultural Heritage, Educational Sciences
Università di Foggia
EQF level: 8
XXXIX° cicle
Field of study: education psychology
Place of teaching
foggia (FG), italy
Languages in which the course is held
Italian
Deadline (Expired)
01 September 2023
Cost
Not specified
Scholarships
5 
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Course contents

Obiettivi generali del corso sono:
- garantire una solida preparazione teorico-pratica, al fine di acquisire un'adeguata conoscenza delle più avanzate teorie, metodologie e tecnologie proprie delle discipline relative agli ambiti pedagogici e psicologici nonché, più in generale, a quelli delle scienze umano-sociali;
- assicurare una formazione alla ricerca pedagogica e psicologica di alta qualità utile a sviluppare interventi in differenti contesti (dai sistemi di istruzione e formazione ai servizi di cura alla persona, dalle imprese alle Pubbliche amministrazioni ecc.) che compensino quel gap di talento scientifico che, secondo il PNRR, segna un ritardo dell'Italia rispetto alle performance di altri Paesi e, nello specifico dell'Italia, del Mezzogiorno rispetto al resto del Paese;
- promuovere l'acquisizione di competenze trasversali alle differenti aree di ricerca, trasferibili ai differenti contesti di ricerca e di lavoro di elevata qualificazione;
- far acquisire la capacità di progettare azioni educative generative di nuove forme di convivenza e di giustizia sociale volte a contrastare l'esclusione nelle diverse fenomenologie in cui può manifestarsi;
- promuovere l'acquisizione di competenze relative alle tecnologie digitali e mediali;
- promuovere competenze di management, leadership e comunicazione efficace;
- sostenere il perfezionamento linguistico e informatico;
- assicurare un proficuo collegamento tra mondo della ricerca e sistema produttivo e dei servizi, pubblici e privati;
- creare una rete internazionale di ricercatori per sviluppare competenze in attività di fund raising attraverso la costituzione di partenariati scientificamente competitivi;
- favorire la valorizzazione dei risultati della ricerca e garantire la tutela della proprietà intellettuale, assicurando un accesso aperto al pubblico ai risultati della ricerca e ai relativi dati (ad esempio, le pubblicazioni di risultati originali della ricerca scientifica, i dati grezzi e i metadati, le fonti, le rappresentazioni digitali grafiche e di immagini e i materiali multimediali scientifici) nel minor tempo e con il minor numero di limitazioni possibile, secondo i principi “Open science” e “FAIR Data”, così come richiamato dal PNRR, per sostenere i processi di transizione digitale ed ecologica.
Page of the course on the University's website

Teaching

Place of teaching
foggia (FG), italy
Languages in which the course is held
Italian

Admission requirements

Type of degree required
2nd Level Degree
Field of study
education, information and communication technologies (icts), architecture and construction, engineering and engineering trades, agriculture, forestry and veterinary, health and pharmacy, sports sciences and physical education, arts and design, humanities and literature, foreign languages, politics, social sciences and communications, psychology, economics, law, natural sciences, mathematics, physics and statistics
Foreign language skills
English
Degree programme classes
LM-1, 1/S - Cultural anthropology and ethnology (2), LM-2, 2/S - Archeology (2), LM-5, 5/S - Library studies (2), LM-6, 6/S - Biology (2), LM-7, 7/S - Agricultural biotechnologies (2), LM-8, 8/S - Industrial Biotechnologies(2), LM-9, 9/S - Pharmaceutical, veterinary and medical biotechnologies, 11/S - Conservation of scientific and industrial heritage (2), LM-11, 12/S - Science for conservation of cultural heritage (2), LM-19, 13/S - Computer science and publishing systems, LM-13, LM-13ante22, 14/S - Pharmacy and industrial pharmacy, LM-15, 15/S - Philology and classical literature, LM-16, 19/S - Finance (2), LM-17, 20/S - Physics (2), LM-80, 21/S - Geography (2), LM-18, 23/S - Computer Science (2), LM-43, 24/S - Computer Science for humanities, LM-20, 25/S - Aerospace and aeronautical engineering (2), LM-21, 26/S - Biomedical Engineering (2), LM-22, 27/S - Engineering/ Chemical (2), LM-25, 29/S - Automotion engineering (2), LM-27, 30/S - Telecommunications engineering (2), LM-28, 31/S - Electrical engineering (2), LM-29, 32/S - Electronic engineering(2), LM-30, 33/S - Energy and nuclear engineering (2), LM-31, 34/S - Engineering and Industrial Management (2), LM-32, 35/S - Computer Engineering (2), LM-33, 36/S - Mechanical Engineering (2), LM-34, 37/S - Naval engineering (2), LM-36, 41/S - African and Asian languages and literatures (2), LM-37, 42/S - Modern European and American languages and literatures (2), LM-38, 43/S - Modern languages for international communication and cooperation (2), LM-39, 44/S - Linguistics (2), LM-40, 45/S - Mathematics (2), LM-41, 46/S - Medicine and surgery, LM-42, 47/S - Veterinary Medicine (2), LM-44, 50/S - Mathematics and physics: modelling for engineering (2), LM-45, 51/S - Musicology and musical heritage (2), LM-46, 52/S - Dentistry and orthodontics (2), LM-47, 53/S - Sport management (2), LM-49, 55/S - Tourism Development and Management (2), LM-50, 56/S - Planning and management of education and training services (2), LM-87, 57/S - Social policies and social services (2), LM-51, 58/S - Psychology (2), LM-52, 60/S - International relations (2), LM-53, LM-53ante21, 61/S - Materials engineering (2), LM-54, 62/S - Chemistry (2), LM-55, 63/S - Cognitive Sciences (2), LM-56, 64/S - Economics (2), LM-57, 65/S - Adult and Continuing Education (2), LM-58, 66/S - Universe Sciences (2), LM-60, 68/S - Nature Sciences (2), LM-61, 69/S - Nutrition and health sciences(2), LM-62, 70/S - Political Science (2), LM-63, 71/S - Public sector administration, LM-64, 72/S - Religion Studies (2), LM-65, 73/S - Performing arts and multimedia production (2), LM-73, 74/S - Agroenvironmental sciences and technologies (2) , LM-68, 75/S - Sport science and technology (2), LM-67, 76/S - Sport science for prevention and rehabilitation, LM-69, 77/S - Agriculture (2), LM-70, 78/S - Food industry (2), LM-86, 79/S - Animal husbandry (2), LM-72, 80/S - Aviation and maritime navigation (2), LM-71, 81/S - Industrial chemistry and related technologies (2), LM-75, 82/S - Environmental and land sciences and technology (2), LM-76, 83/S - Economics for environment and culture (2), LM-77, 84/S - Management studies(2), LM-79, 85/S - Geophysics (2), LM-74, 86/S - Geology (2), LM-85, 87/S - Education sciences (2), LM-81, 88/S - Cooperation and development studies (2), LM-83, 91/S - Statistical, Demographic and Actuarial Sciences (2) , LM-89, 95/S - History of art (2), LM-90, 99/S - European Studies (2), LM-91, 100/S - Technologies and methods for the information society (2), LM-92, 101/S - Theories of communication (2), LM-12, 103/S - Design (2), LM/DS, DS/S - Defence and security (2), LM/SNT1, SNT_SPEC/1 - Nursing and midwifery (2), LM/SNT2, SNT_SPEC/2 - Health professions for rehabilitation (2) , LM/SNT3, SNT_SPEC/3 - Health professions for technical assistance (2), LM/SNT4, SNT_SPEC/4 - Health professions for preventive care (2), LM-78, 17/S, 18/S, 96/S - Philosophy (2), LM-14, 16/S, 40/S - Modern Philology (2), LM-82, 48/S, 90/S, 92/S - Statistics (2), LM-59, 59/S, 67/S - Advertising and business communication (2), LM-88, 49/S, 89/S - Sociology and social research (2), LM-84, 93/S, 94/S, 97/S, 98/S - History (2), LM-94, 104/S, 39/S - Translation for special purposes and interpreting (2), LMG/01, 102/S, 22/S - Law (2), LM-26 - Safety engineering (2), LM-66 - Computer security (2), LM-93 - Theories and methodologies of e-learning and media education (2), LM/SC - Applied Criminology for Safety and Investigation (2), LMR/02 - Conservation and restoration of architectural heritage (2), LM-95 - Maths and Sciences in the Middle School - A059 (LM-95), LM-96 - Tecnology - A033 (LM-96), LM-85bis - Primary Schooling Sciences (2), LM/GASTR - Economic and social sciences of gastronomy (2), LM/SC-GIUR - Legal Sciences - Law (2), LM-SC.MAT - Materials science (2), LM-Data - Data Science (2)

Admission

Deadline
01 September 2023
Available places
6
Admission
No admission selection
La selezione avverrà sulla base della valutazione dei titoli, del progetto di ricerca e della prova orale. Durante la prova orale verrà discusso anche il progetto presentato dal candidato al momento della domanda di iscrizione e la verifica della lingua straniera inglese.
Cost
Not specified
Scholarships
5
N.2 borse di studio finanziate dall'Ateneo a valere sui fondi TFA;
N. 2 borse di studio finanziata a valere sui fondi DM 118/2023 investimento 4.1 PNRR Generici;
N. 1 borsa di studio finanziata a valere sui fondi DM 118/2023 investimento 4.1 Pubblica Amministrazione.

Per tasse e contributi consultare il Regolamento: https://www.unifg.it/it/servizi-e-opportunita/segreterie-online/tasse-e-contributi

Employment opportunities

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare progetti di ricerca in autonomia, coordinare la raccolta dati integrando metodi propri delle scienze pedagogiche e psicologiche in riferimento alle scienze della formazione, dello sviluppo e dell'apprendimento; valutare i risultati, proporre innovazioni tecnologiche a fini scientifici e professionali, operare in team multidisciplinari.
I dottori di ricerca potranno continuare la loro formazione nelle rispettive aree di specializzazione professionale nonché acquisire expertise funzionali a nuove figure professionali capaci di fondere le conoscenze relative allo sviluppo bio-psichico con i processi di apprendimento e formazione, capitalizzando i collegamenti tra cognizione, emozione, istruzione ed educazione.
Le competenze acquisite favoriranno l'inserimento professionale:
- nel terzo settore dell'economia sociale, dei servizi per la cura e l'assistenza alle persone (aziende sanitarie, servizi socio-educativi e sanitari sul territorio, RSA), anche a carattere scientifico (IRCCS);
- nelle istituzioni scolastiche e formative, nelle università e centri di ricerca;
- nelle imprese;
- nelle industrie che sviluppano software didattici e ambienti digitali di apprendimento e software per la riabilitazione e il potenziamento neuropsicologico;
- in diversi ambiti del settore privato come nella Pubblica Amministrazione: in particolare nell'area delle Risorse umane, promuovendo attività di team building e formazione aziendale (a più livelli, dai dirigenti ai dipendenti);
- nell'area dei Servizi di Supporto alla Persona, rafforzando la formazione psico-pedagogica e la formazione al benessere personale ed organizzativo, elementi indispensabili per l'apprendimento e la produttività dei gruppi di lavoro, nell'ottica della learning organization.
Si tratta di settori pubblici e privati nei quali la presenza di ricercatori in possesso di elevate competenze potrà garantire un proficuo

collegamento tra mondo della ricerca e sistema produttivo e dei servizi, pubblici e privati, contribuendo significativamente a sostenere la formazione di una nuova cultura del lavoro e di un nuovo pensare/agire professionale e, più in generale, di una nuova “cultura dell'innovazione”.

AlmaLaurea surveys

*Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

*Dati sul corso di studi

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