First level Professional Master
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Professional Master in TECNICHE PSICOLOGICHE E TECNOLOGIE PER L’APPRENDIMENTO E L’INCLUSIONE

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Academic year 2023/2024
Faculty of Political Sciences and Psycho-Social Dynamics
Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT
EQF level: 7
Field of study: psychology humanities and literature
Place of teaching
roma (RM), italy
Duration of the course
Nov 2023 - Nov 2024
Attendance methods
Part time (weekend)
Teaching
Mix of synchronous and asynchronous online
Languages in which the course is held
Italian
University formative credits
60
Deadline (Expired)
23 October 2023
Cost
3016
Brochure
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Course contents

Il master di I livello in Tecniche psicologiche e tecnologie per l’apprendimento e l’inclusione intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze in una serie di ambiti disciplinari afferenti alla macroarea della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, della psicologia cognitiva e della psicologia sociale. Tali competenze, integrandosi tra loro nel percorso di studi, porteranno il discente a elaborare una visione unitaria dell’azione inclusiva scolastica e lavorativa.
Il master rappresenta un percorso di qualificazione che permetterà di operare in contesti organizzativi e istituzionali scolastici. Infatti, saranno declinate in maniera innovativa le nuove concezioni della scuola e del mondo del lavoro sviluppando, su un piano teorico-pratico, le innovazioni tecnologiche tese a migliorare l’inclusione. Altresì, il discente potrà confrontarsi con i nuovi modelli di organizzazione sociale e lavorativa e con le più recenti scoperte neuroscientifiche messe a disposizione dalla comunità internazionale per favorire i processi di inclusione e integrazione. La mappa formativa e professionalizzante di tale percorso formativo permetterà ai discenti di contribuire in modo significativo a creare ambienti più inclusivi nel settore scolastico e nei contesti educativi in generale. In sintesi, il master ha la finalità di formare una figura professionale in grado di impiegare le competenze specifiche di ordine psico-pedagogico acquisite in una prospettiva transdisciplinare diventata necessaria per gestire i modelli emergenti di organizzazione della scuola, del mondo del lavoro e il sistema di bisogni/aspettative degli individui direttamente coinvolti.
Il master propone ai discenti un bagaglio di conoscenze utili per l’approfondimento dei temi dell’apprendimento e dell’inclusione scolastica e lavorativa, unitamente allo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti psico-educativi. Partendo da questa premessa teorica, gli obiettivi formativi del master sono:
 formare una figura esperta nell’ambito dell’apprendimento e dell’inclusione. Durante il percorso, il discente svilupperà e applicherà, in modo etico e scientifico, i principi, le conoscenze, i modelli e i metodi specifici dei diversi settori psico-pedagogici, al fine di promuovere lo sviluppo, il benessere e l'efficacia di individui e gruppi, contribuendo alla progettazione e realizzazione di interventi inclusivi in contesti educativi, afferenti, in particolar modo al settore scolastico. Pertanto, tale figura sarà capace di valorizzare le risorse personali dell’individuo, ma anche quelle familiari e dei contesti educativi di appartenenza;
 formare esperti che possano trovare impiego in diversi ambiti professionali di matrice psico-pedagogica. Tale figura saprà supportare la struttura scolastica nella formazione del personale docente, nell’organizzazione del lavoro, nella prevenzione della dispersione e abbandono scolastico (dovuto principalmente a svantaggio socioculturale e devianza minorile) e nella progettazione dei processi di inclusione;
 formare esperti nel campo dell’inserimento e valorizzazione della disabilità nei diversi contesti sociali. Tale figura saprà sfruttare, in una prospettiva bio-psico-sociale, i facilitatori contestuali per l’integrazione negli apparati produttivi del sistema paese in caso di immigrati di prima e seconda generazione.

Nell'ambito delle attività formative proposte particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo di competenze trasversali (pensiero critico, capacità di problem solving e di decision making, pensiero creativo) e alla realizzazione di attività formative (esercitazioni, laboratori, esperienze pratiche guidate in piccoli gruppi, stage) finalizzate all’acquisizione di abilità e competenze applicative in situazioni reali o simulate grazie all’utilizzo di nuove tecnologie.
Infine, il percorso prevederà attività formative in ambiti disciplinari affini e integrativi considerati rilevanti sia per un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche nel contesto più ampio delle scienze umane e sociali, sia per una auspicabile apertura a forme di comunicazione e collaborazione con professionisti afferenti a diversi settori.
Il master ha durata annuale. L’inizio delle lezioni è previsto nel mese di novembre 2023 e la conclusione entro il mese di novembre 2024.
Il percorso formativo consente l’acquisizione di 60 crediti formativi universitari corrispondenti a 1.500 ore suddivise tra didattica in streaming, tirocinio e predisposizione e discussione di un case report.

Page of the course on the University's website

Teaching

Place of teaching
roma (RM), italy
Duration of the course
Nov 2023 - Nov 2024
University formative credits
60
Number of hours
1500
Attendance methods
Part time (weekend)
Compulsory attendance (at least the 75%)
La frequenza è obbligatoria e non sono ammesse assenze oltre il 25%, rispettivamente, delle lezioni teoriche, laboratoriali.
Assenze superiori ai limiti predetti non consentiranno il sostenimento dell’esame finale.
In casi eccezionali potranno essere studiate forme di recupero delle assenze.

Teaching
Mix of synchronous and asynchronous online
Languages in which the course is held
Italian

Admission requirements

Type of degree required
1st Level Degree, 2nd Level Degree
Field of study
psychology
Degree programme classes
L-24, 34 - Psychology (1), LM-51, 58/S - Psychology (2), LM-55, 63/S - Cognitive Sciences (2)

Admission

Deadline
23 October 2023
Admission
No admission selection
Requisiti d’accesso Possono iscriversi al master coloro che sono in possesso del diploma di laurea triennale di I Livello appartenenti all’area delle professioni sanitarie e in ambito psico-pedagogico (Scienze e tecniche psicologiche L-24, Scienze dell’educazione e della formazione L-19). Per le altre lauree si invita il discente a inoltrare il proprio titolo e curriculum vitae per opportuna valutazione. Ammissione di studenti stranieri e italiani con titoli conseguiti all’estero I cittadini italiani o comunitari in possesso di titolo di studio conseguito all’estero e i cittadini non comunitari regolarmente soggiornanti in Italia devono presentare la domanda di partecipazione allegando il diploma di laurea posseduto, regolarmente legalizzato, corredato di dichiarazione di valore rilasciata a cura della rappresentanza italiana nel paese in cui hanno conseguito il titolo munito di traduzione ufficiale per le lingue diverse da inglese, francese, spagnolo, tedesco e portoghese. Per i titoli europei la dichiarazione di valore può essere sostituita dal diploma supplement. Il diploma supplement o la dichiarazione di valore sono indispensabili per la valutazione dell’idoneità del titolo del discente ai fini dell’ammissione al master. Possono, inoltre, presentare domanda d’iscrizione i discenti non comunitari, non soggiornanti in Italia in possesso di un titolo accademico di livello equivalente a quelli di cui sopra, attraverso il portale del Ministero dell’Istruzione e della ricerca “Universitaly”. Compatibilità La legge 12 aprile 2022, n. 33, sancisce la possibilità di contemporanea iscrizione a due corsi di formazione superiore, introducendo la possibilità per il discente di conseguire due titoli appartenenti a tali tipologie di corsi nella medesima finestra temporale. Nel dettaglio, la legge prevede, all’articolo 1 (comma 1), la facoltà per ciascun discente di iscriversi contemporaneamente a due diversi corsi di laurea, di laurea magistrale o di master, anche presso più università, scuole o istituti superiori a ordinamento speciale, escludendo tuttavia espressamente (comma 2) la possibilità d’iscrizione contemporanea a due corsi di laurea o di laurea magistrale appartenenti alla stessa classe, allo stesso corso di master, anche presso due diverse istituzioni.
Cost
3016 €
Scholarships
Not available

Employment opportunities

A seguito della valutazione positiva del case report da parte della commissione, l’Università rilascerà il diploma di master universitario di primo livello in Tecniche psicologiche e tecnologie per l’apprendimento e l’inclusione con l'attribuzione di 60 CFU.

La figura formata è quella di esperto in processi di apprendimento e di inclusione che potrà operare in qualità di esperto in processi di apprendimento e di inclusione.

AlmaLaurea surveys

*Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

*Dati sul corso di studi

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