Master di primo livello
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Master in Tecniche psicologiche e tecnologie per l’apprendimento e l’inclusione

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Anno Accademico 2024/2025
Facolta' di Scienze della Politica e delle Dinamiche Psico-Sociali
Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT
Livello EQF: 7
Settore: psicologico letterario-umanistico
Sede del corso
roma (RM), italia
Modalità di frequenza
Tempo pieno
Didattica
Misto online sincrono/asincrono
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano
CFU rilasciati
60
Costo totale
3016
Durata del corso
nov 2024 - nov 2025
Scadenza (Scaduto)
31 dicembre 2024
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Contenuti

Il master di I livello in Tecniche psicologiche e tecnologie per l’apprendimento e l’inclusione intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze in una serie di ambiti disciplinari afferenti alla macroarea della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, della psicologia cognitiva e della psicologia sociale. Tali competenze, integrandosi tra loro nel percorso di studi, porteranno il discente a elaborare una visione unitaria dell’azione inclusiva scolastica e lavorativa.
Il master rappresenta un percorso di qualificazione che permetterà di operare in contesti organizzativi e istituzionali scolastici. Infatti, saranno declinate in maniera innovativa le nuove concezioni della scuola e del mondo del lavoro sviluppando, su un piano teorico-pratico, le innovazioni tecnologiche tese a migliorare l’inclusione. Altresì, il discente potrà confrontarsi con i nuovi modelli di organizzazione sociale e lavorativa e con le più recenti scoperte neuroscientifiche messe a disposizione dalla comunità internazionale per favorire i processi di inclusione e integrazione. La mappa formativa e professionalizzante di tale percorso formativo permetterà ai discenti di contribuire in modo significativo a creare ambienti più inclusivi nel settore scolastico e nei contesti educativi in generale. In sintesi, il master ha la finalità di formare una figura professionale in grado di impiegare le competenze specifiche di ordine psico-pedagogico acquisite in una prospettiva transdisciplinare diventata necessaria per gestire i modelli emergenti di organizzazione della scuola, del mondo del lavoro e il sistema di bisogni/aspettative degli individui direttamente coinvolti.
Il master propone ai discenti un bagaglio di conoscenze utili per l’approfondimento dei temi dell’apprendimento e dell’inclusione scolastica e lavorativa, unitamente allo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti psico-educativi. Partendo da questa premessa teorica, gli obiettivi formativi del master sono:
- formare una figura esperta nell’ambito dell’apprendimento e dell’inclusione. Durante il percorso, il discente svilupperà e applicherà, in modo etico e scientifico, i principi, le conoscenze, i modelli e i metodi specifici dei diversi settori psico-pedagogici, al fine di promuovere lo sviluppo, il benessere e l'efficacia di individui e gruppi, contribuendo alla progettazione e realizzazione di interventi inclusivi in contesti educativi, afferenti, in particolar modo al settore scolastico. Pertanto, tale figura sarà capace di valorizzare le risorse personali dell’individuo, ma anche quelle familiari e dei contesti educativi di appartenenza;
- formare esperti che possano trovare impiego in diversi ambiti professionali di matrice psico-pedagogica. Tale figura saprà supportare la struttura scolastica nella formazione del personale docente, nell’organizzazione del lavoro, nella prevenzione della dispersione e abbandono scolastico (dovuto principalmente a svantaggio socioculturale e devianza minorile) e nella progettazione dei processi di inclusione;
- formare esperti nel campo dell’inserimento e valorizzazione della disabilità nei diversi contesti sociali. Tale figura saprà sfruttare, in una prospettiva bio-psico-sociale, i facilitatori contestuali per l’integrazione negli apparati produttivi del sistema paese in caso di immigrati di prima e seconda generazione.

Nell'ambito delle attività formative proposte particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo di competenze trasversali (pensiero critico, capacità di problem solving e di decision making, pensiero creativo) e alla realizzazione di attività formative (esercitazioni, laboratori, esperienze pratiche guidate in piccoli gruppi, stage) finalizzate all’acquisizione di abilità e competenze applicative in situazioni reali o simulate grazie all’utilizzo di nuove tecnologie.
Infine, il percorso prevederà attività formative in ambiti disciplinari affini e integrativi considerati rilevanti sia per un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche nel contesto più ampio delle scienze umane e sociali, sia per una auspicabile apertura a forme di comunicazione e collaborazione con professionisti afferenti a diversi settori.
Il master ha durata annuale. L’inizio delle lezioni è previsto nel mese di novembre 2023 e la conclusione entro il mese di novembre 2024.
Il percorso formativo consente l’acquisizione di 60 crediti formativi universitari corrispondenti a 1.500 ore suddivise tra didattica in streaming, tirocinio e predisposizione e discussione di un case report.
Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso
roma (RM), italia
Durata del corso
nov 2024 - nov 2025
CFU rilasciati
60
Numero di ore
1500
Modalità di frequenza
Tempo pieno
Frequenza obbligatoria (almeno il 75%)
La partecipazione alle lezioni è obbligatoria e non sono ammesse assenze superiori al 25% del monte ore delle lezioni teoriche e laboratoriali. Assenze superiori ai limiti predetti non consentiranno il sostenimento dell’esame finale salvo che esse dipendano da motivi di salute o da altre gravi motivazioni, debitamente documentate. In casi eccezionali, si potranno valutare modalità di recupero delle assenze.
Il monitoraggio della presenza avverrà attraverso una piattaforma che registrerà il tempo di connessione e le attività degli studenti.
Didattica
Misto online sincrono/asincrono
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Requisiti di accesso

Titolo di studio
Laurea triennale
Settore di Laurea
psicologico
Classi di laurea
L-24, 34 - Scienze e tecniche psicologiche
Altri requisiti
Possono iscriversi al master coloro che sono in possesso del diploma di laurea triennale di I livello appartenenti all’area delle professioni sanitarie e in ambito psico-pedagogico (Scienze e tecniche psicologiche L-24, Scienze dell’educazione e della formazione L-19).
Per le altre lauree si invita il discente a inoltrare il proprio titolo e curriculum vitae per opportuna valutazione.

Ammissione

Scadenza
31 dicembre 2024
Ammissione
Non prevista prova di ammissione
Costo totale
3016 €
Borse di studio
Non previste

Sbocchi professionali

A seguito della valutazione positiva del case report da parte della commissione, l’Università rilascerà il diploma di master universitario di primo livello in Tecniche psicologiche e tecnologie per l’apprendimento e l’inclusione con l'attribuzione di 60 CFU.

La figura formata è quella di esperto in processi di apprendimento e di inclusione che potrà operare in qualità di esperto in processi di apprendimento e di inclusione.

Statistiche AlmaLaurea

Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

Dati sul corso di studi
Note
Il master è destinato a coloro che intendano acquisire approfondite e specifiche competenze per svolgere un’attività professionale nel campo dei processi di apprendimento e delle nuove tecnologie a supporto dell’inclusione. Il master è aperto ai candidati che sono in possesso dei requisiti indicati al paragrafo di riferimento.
Altre edizioni dello stesso corso
Edizione dell'anno accademico 2023/2024

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