Dottorato di Ricerca

Scienze della formazione, dello sviluppo e dell'apprendimento

Anno Accademico 2025/2026

Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione

Università di Foggia

Livello EQF: 8

41° ciclo

Settore: letterario-umanistico

Sede del corso
foggia (FG), italia

Modalità di frequenza
Tempo pieno

Didattica
Misto presenza/online

Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Costo totale
non specificato

Borse di studio
4

Contenuti

Obiettivi generali del corso sono:
- garantire una solida preparazione teorico-pratica, al fine di acquisire un'adeguata conoscenza delle più avanzate teorie,
metodologie e tecnologie proprie delle discipline relative agli ambiti pedagogici e psicologici nonché, più in generale, a
quelli delle scienze umano-sociali;
- assicurare una formazione alla ricerca pedagogica e psicologica di alta qualità utile a sviluppare interventi in differenti
contesti (dai sistemi di istruzione e formazione ai servizi di cura alla persona, dalle imprese alle Pubbliche
amministrazioni ecc.) che compensino quel gap di talento scientifico che contribuisce a segnare un ritardo dell'Italia
rispetto alle performance di altri Paesi e, nello specifico dell'Italia, del Mezzogiorno rispetto al resto del Paese;
- promuovere l'acquisizione di competenze trasversali alle differenti aree di ricerca, trasferibili ai differenti contesti di
ricerca e di lavoro di elevata qualificazione;
- far acquisire la capacità di progettare azioni educative generative di nuove forme di convivenza e di giustizia sociale
volte a contrastare l'esclusione nelle diverse fenomenologie in cui può manifestarsi;
- promuovere l'acquisizione di competenze relative alle tecnologie digitali e mediali;
- promuovere competenze di management, leadership e comunicazione efficace;
- sostenere il perfezionamento linguistico e informatico;
- assicurare un proficuo collegamento tra mondo della ricerca e sistema produttivo e dei servizi, pubblici e privati;
- creare una rete internazionale di ricercatori per sviluppare competenze in attività di fund raising attraverso la
costituzione di partenariati scientificamente competitivi;
- favorire la valorizzazione dei risultati della ricerca e garantire la tutela della proprietà intellettuale, assicurando un
accesso aperto al pubblico ai risultati della ricerca e ai relativi dati (ad esempio, le pubblicazioni di risultati originali della
ricerca scientifica, i dati grezzi e i metadati, le fonti, le rappresentazioni digitali grafiche e di immagini e i materiali
multimediali scientifici) nel minor tempo e con il minor numero di limitazioni possibile, secondo i principi “Open
science” e “FAIR Data", al fine di sostenere i processi di transizione digitale ed ecologica.

Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso

foggia (FG), italia

Numero di ore

Modalità di frequenza

Tempo pieno

Frequenza obbligatoria

Didattica

Misto presenza/online

Lingue in cui è tenuto il corso

Italiano

Requisiti di accesso

Titolo di studio

Laurea magistrale, specialistica o corso pre riforma

Settore di Laurea

educazione e formazione, informatica e tecnologie ict, architettura e ingegneria civile, ingegneria industriale e dell'informazione, agrario-forestale e veterinario, medico-sanitario e farmaceutico, scienze motorie e sportive, arte e design, letterario-umanistico, linguistico, politico-sociale e comunicazione, psicologico, economico, giuridico, scientifico

Conoscenze Linguistiche

Inglese, Italiano

Ammissione

Posti disponibili

Ammissione

Prevista prova di ammissione

Titoli, progetto di ricerca, prova orale

Costo totale

non specificato

Borse di studio

- n. 2 posti con borsa di Ateneo a valere sui fondi TFA sostegno per il curriculum di Pedagogia e Scienze della Formazione;
- n. 2 posti con borsa di Ateneo a valere sui fondi TFA sostegno per il curriculum di
Psicologia e Scienze dello sviluppo e dell’apprendimento.

Sbocchi professionali

Al termine del corso, i dottorandi saranno in grado di sviluppare progetti di ricerca in autonomia, coordinare la raccolta dati
integrando metodi propri delle scienze pedagogiche e psicologiche in riferimento alle scienze della formazione, dello sviluppo e
dell'apprendimento; valutare i risultati, proporre innovazioni tecnologiche a fini scientifici e professionali, operare in team
multidisciplinari.
I dottori di ricerca potranno continuare la loro formazione nelle rispettive aree di specializzazione professionale nonché acquisire
expertise funzionali a nuove figure professionali capaci di fondere le conoscenze relative allo sviluppo bio-psichico con i processi di
apprendimento e formazione, capitalizzando i collegamenti tra cognizione, emozione, istruzione ed educazione.
Le competenze acquisite favoriranno l'inserimento professionale:
- nel terzo settore dell'economia sociale, dei servizi per la cura e l'assistenza alle persone (aziende sanitarie, servizi socio-educativi e
sanitari sul territorio, RSA, associazioni no profit), anche a carattere scientifico (IRCCS);
- nelle istituzioni scolastiche e formative, nelle università e nei centri di ricerca;
- nelle imprese, al fine di rafforzare i processi di innovazione aziendale e di benessere organizzativo;
- nelle industrie che sviluppano software didattici e ambienti digitali di apprendimento e software per la riabilitazione e il
potenziamento neuropsicologico;
- in diversi ambiti del settore privato e pubblico: in particolare nell'area delle Risorse umane, promuovendo attività di team building e
formazione aziendale (a più livelli, dai dirigenti ai dipendenti);
- nell'area dei Servizi di Supporto alla Persona, rafforzando la formazione psico-pedagogica e la formazione al benessere personale
ed organizzativo, elementi indispensabili per l'apprendimento e la produttività dei gruppi di lavoro, nell'ottica della learning
organization.
Si tratta di settori pubblici e privati nei quali la presenza di ricercatori in possesso di elevate competenze potrà garantire un proficuo
collegamento tra mondo della ricerca e sistema produttivo e dei servizi, pubblici e privati, contribuendo significativamente a
sostenere la formazione di una nuova cultura del lavoro e di un nuovo modo di pensare/agire professionale e, più in generale, di una
nuova “cultura dell'innovazione”.

Statistiche AlmaLaurea

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Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

Dati sul corso di studi

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