Master di primo livello
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Master in Processi di apprendimento e di inclusione

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Anno Accademico 2025/2026
Dipartimento
Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT
Livello EQF: 7
Settore: psicologico letterario-umanistico
Sede del corso
roma (RM), italia
Modalità di frequenza
Tempo pieno
Didattica
Misto online sincrono/asincrono
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano
CFU rilasciati
60
Costo totale
1516
Durata del corso
mag 2026 - mag 2027
Scadenza (Scaduto)
28 aprile 2026
Brochure
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Contenuti

Il master di I livello in Processi di apprendimento e di inclusione intende fornire conoscenze teoriche, metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze in una serie di ambiti disciplinari afferenti alla macroarea della psicologia dello sviluppo e dell’educazione, della psicologia cognitiva e della psicologia sociale. Tali competenze, integrandosi tra loro nel percorso di studi, porteranno il discente a elaborare una visione unitaria dell’azione inclusiva scolastica e lavorativa.
Il master rappresenta un percorso di qualificazione che permetterà di operare in contesti organizzativi e istituzionali scolastici. Infatti, saranno declinate in maniera innovativa le nuove concezioni della scuola e del mondo del lavoro sviluppando, su un piano teorico-pratico, le innovazioni tecnologiche tese a migliorare l’inclusione. Altresì, il discente potrà confrontarsi con i nuovi modelli di organizzazione sociale e lavorativa e con le più recenti scoperte neuroscientifiche messe a disposizione dalla comunità internazionale per favorire i processi di inclusione e integrazione. La mappa formativa e professionalizzante di tale percorso formativo permetterà ai discenti di contribuire in modo significativo a creare ambienti più inclusivi nel settore scolastico e nei contesti educativi in generale. In sintesi, il master ha la finalità di formare una figura professionale in grado di impiegare le competenze specifiche di ordine psico-pedagogico acquisite in una prospettiva transdisciplinare diventata necessaria per gestire i modelli emergenti di organizzazione della scuola, del mondo del lavoro e il sistema di bisogni/aspettative degli individui direttamente coinvolti.
Il master propone ai discenti un bagaglio di conoscenze utili per l’approfondimento dei temi dell’apprendimento e dell’inclusione scolastica e lavorativa, unitamente allo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti psico-educativi. Partendo da questa premessa teorica, gli obiettivi formativi del master sono:
-formare una figura esperta nell’ambito dell’apprendimento e dell’inclusione. Durante il percorso, il discente svilupperà e applicherà, in modo etico e scientifico, i principi, le conoscenze, i modelli e i metodi specifici dei diversi settori psico-pedagogici, al fine di promuovere lo sviluppo, il benessere e l'efficacia di individui e gruppi, contribuendo alla progettazione e realizzazione di interventi inclusivi in contesti educativi, afferenti, in particolar modo al settore scolastico. Pertanto, tale figura sarà capace di valorizzare le risorse personali dell’individuo, ma anche quelle familiari e dei contesti educativi di appartenenza;
-formare esperti che possano trovare impiego in diversi ambiti professionali di matrice psico-pedagogica. Tale figura saprà supportare la struttura scolastica nella formazione del personale docente, nell’organizzazione del lavoro, nella prevenzione della dispersione e abbandono scolastico (dovuto principalmente a svantaggio socioculturale e devianza minorile) e nella progettazione dei processi di inclusione;
-formare esperti nel campo dell’inserimento e valorizzazione della disabilità nei diversi contesti sociali. Tale figura saprà sfruttare, in una prospettiva bio-psico-sociale, i facilitatori contestuali per l’integrazione negli apparati produttivi del sistema paese in caso di immigrati di prima e seconda generazione.

Nell'ambito delle attività formative proposte particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo di competenze trasversali (pensiero critico, capacità di problem solving e di decision making, pensiero creativo) e alla realizzazione di attività formative (esercitazioni, laboratori, esperienze pratiche guidate in piccoli gruppi, stage) finalizzate all’acquisizione di abilità e competenze applicative in situazioni reali o simulate grazie all’utilizzo di nuove tecnologie.
Infine, il percorso prevederà attività formative in ambiti disciplinari affini e integrativi considerati rilevanti sia per un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche nel contesto più ampio delle scienze umane e sociali, sia per una auspicabile apertura a forme di comunicazione e collaborazione con professionisti afferenti a diversi settori.
Il master ha durata annuale. L’inizio delle lezioni è previsto nel mese di novembre 2023 e la conclusione entro il mese di novembre 2024.
Il percorso formativo consente l’acquisizione di 60 crediti formativi universitari corrispondenti a 1.500 ore suddivise tra didattica in streaming, tirocinio e predisposizione e discussione di un case report.
Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso
roma (RM), italia
Durata del corso
mag 2026 - mag 2027
CFU rilasciati
60
Numero di ore
1500
Modalità di frequenza
Tempo pieno
Frequenza obbligatoria (almeno il 75%)
La partecipazione alle lezioni è obbligatoria e non sono ammesse assenze superiori al 25% del monte ore delle lezioni teoriche e laboratoriali. Assenze superiori ai limiti predetti non consentiranno il sostenimento dell’esame finale salvo che esse dipendano da motivi di salute o da altre gravi motivazioni, debitamente documentate. In casi eccezionali, si potranno valutare modalità di recupero delle assenze.
La frequenza alle lezioni in aula verrà rilevata attraverso un apposito registro in cui verrà annotato l’orario di entrata e di uscita e la firma degli studenti. Per la didattica in streaming, il tracciamento avverrà attraverso un rapporto generato dalla piattaforma che restituirà il tempo di collegamento e le attività del discente.
Didattica
Misto online sincrono/asincrono
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Requisiti di accesso

Titolo di studio
Laurea triennale
Settore di Laurea
psicologico
Classi di laurea
L-24, 34 - Scienze e tecniche psicologiche
Altri requisiti
Possono iscriversi al master coloro che sono in possesso del diploma di laurea triennale di I livello appartenenti all’area delle professioni sanitarie e in ambito psico-pedagogico (Scienze e tecniche psicologiche L-24, Scienze dell’educazione e della formazione L-19).
Per le altre lauree si invita il discente a inoltrare il proprio titolo e curriculum vitae per opportuna valutazione.

Ammissione

Scadenza
28 aprile 2026
Ammissione
Non prevista prova di ammissione
Costo totale
1516 €
Borse di studio
Non previste

Sbocchi professionali

A seguito della valutazione positiva del case report da parte della commissione, l’Università rilascerà il diploma di master universitario di primo livello in Processi di apprendimento e di inclusione con l'attribuzione di 60 CFU.
La figura formata potrà operare in qualità di esperto in processi di apprendimento e di inclusione.

Statistiche AlmaLaurea

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Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

Dati sul corso di studi
Note
Sono previste prove intermedie da svolgersi alla fine di ogni modulo valenza sia sommativa sia formativa quale parte integrante della carriera accademica del discente.

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