Master di secondo livello
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Master in Governance delle istituzioni scolastiche. Manager e dirigente nella scuola dell'innovazione e dell'inclusione

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Anno Accademico 2022/2023
Università degli Studi "Suor Orsola Benincasa" di Napoli
Livello EQF: 8
Sede del corso
napoli (NA), italia
Durata del corso
ott 2022 - mar 2023
Modalità di frequenza
Altro tempo parziale
Didattica
Online sincrono
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano
CFU rilasciati
60
Scadenza (Scaduto)
30 settembre 2020
Costo totale
1800
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Contenuti

Alla luce dei profondi mutamenti sociali e delle emergenze psicopedagogiche emerse dall'emergenza epidemiologica, il Master si pone l'obiettivo di formare una figura dirigenziale innovativa nelle istituzioni scolastiche, con particolare attenzione alle dimensioni dell'innovazione e dell'inclusione dei bisogni educativi speciali nella scuola di tutti e di ciascuno. Oggi più di prima, al Dirigente Scolastico è richiesto di ricoprire il delicatissimo ruolo di Manager dei servizi educativi e formativi, con molteplici competenze riguardanti il suo profilo professionale, "middle management", orientamento e continuità, aspetti giuridici ed economici nella gestione integrata del personale. Pertanto, il corso si propone di offrire una visione analitica e integrata dell'area della comunicazione educativa, della progettazione formativa, del management e della direzione dei processi di funzionamento, monitoraggio e valutazione del sistema scolastico, anche con riferimento agli elementi tecnici e giuridici del caso.
Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso
napoli (NA), italia
Durata del corso
ott 2022 - mar 2023
CFU rilasciati
60
Numero di ore
1500
Modalità di frequenza
Altro tempo parziale
Frequenza obbligatoria (almeno il 50%)
Il Master ha la durata complessiva di 1.500 ore (comprensive di lezioni teoriche, laboratori, formazione a distanza, stage/tirocinio, project work, studio individuale, test intermedi on line, prova conclusiva). Il calendario degli incontri si articolerà in una lezione settimanale e-learning da ottobre 2022 a marzo 2023. Gli incontri si terranno sempre in orario pomeridiano, con inizio alle ore 15.00, di norma il giovedì e/o venerdì. Il calendario con il programma dettagliato sarà pubblicato sul sito web dell'Ateneo.

Per esigenze organizzative, il Coordinamento del Master si riserva la possibilità di collocare le lezioni anche in altri giorni della settimana.

Le lezioni si svolgeranno interamente in modalità e-learning, sulla piattaforma Google Workspace in modalità sincrona ma saranno registrate e fruibili anche successivamente fino alla conclusione del percorso formativo, con accesso riservato per gli iscritti al Master. Alla piattaforma si accede con la mail istituzionale (nome.cognome@studenti.unisob.na.it) e con le credenziali uniche di Ateneo, fornite al momento dell'immatricolazione. Sul funzionamento della piattaforma si rimanda al tutorial presente sul sito.
Didattica
Online sincrono
Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Requisiti di accesso

Titolo di studio
Laurea magistrale, specialistica o corso pre riforma

Ammissione

Scadenza
30 settembre 2020
Posti disponibili
80
Ammissione
Possono presentare domanda di partecipazione alla selezione, senza limiti di età e di cittadinanza, coloro i quali siano in possesso, alla data di scadenza del presente bando, di uno dei seguenti titoli: - diploma di laurea specialistica/magistrale (D.M. 509/99; 270/04) - diploma di laurea conseguito ai sensi dei precedenti ordinamenti didattici (il cui corso legale abbia durata almeno quadriennale). Possono altresì presentare domanda di partecipazione al concorso coloro i quali siano in possesso di un titolo accademico equipollente conseguito presso Università straniere. Coloro i quali fossero in possesso di un titolo di studio conseguito presso una Università straniera, non dichiarato equipollente a quello rilasciato dalle Università italiane, dovranno richiederne l'equipollenza unicamente ai fini dell'ammissione al corso di master. La selezione degli aspiranti sarà effettuata sulla base della seguente tabella di valutazione: Tabella di valutazione del punteggio di laurea: - votazione inferiore a 100/110 punti 2 - votazione di 100/110 punti 3 - votazione da 101 a 103/110 punti 4 - votazione da 104 a 106/110 punti 5 - votazione da 107 a 108/110 punti 6 - votazione da 109 a 110/110 punti 7 - votazione di 110/110 con lode punti 8 - a parità di punteggio precede l'aspirante con minore età.
Costo totale
1800 €
Borse di studio
Riduzioni economiche per particolari categorie:

CATEGORIA 1: per i laureati presso questo Ateneo, per chi ha conseguito un Master e/o un perfezionamento e/o la specializzazione di sostegno e/o i PEF 24 presso questo Ateneo, la quota di iscrizione al Master è ridotta ad € 1.000,00 (+ tassa per il diritto allo studio universitario). Tale riduzione comporterà il pagamento delle prime due rate.

CATEGORIA 2: per i docenti di ruolo delle scuole di ogni ordine e grado la quota di iscrizione è ridotta ad € 1.200,00 (+ tassa per il diritto allo studio universitario). Tale riduzione comporterà il pagamento delle prime due rate e della terza rimodulata entro le stesse scadenze indicate per la quota intera.

CATEGORIA 3: per chi risulta in possesso di una laurea magistrale e/o quadriennale (vecchio ordinamento) e del Master di II livello Il Dirigente scolastico. Cultura, ruolo e funzioni rilasciato dall'Università degli Studi Suor Orsola Benincasa - tenuto conto del percorso formativo frequentato - la quota di iscrizione al Master è ridotta ad € 700 con il riconoscimento dei CFU maturati, la frequenza di un percorso didattico abbreviato con il conseguimento del titolo in una sessione straordinaria anticipata. Tale riduzione comporterà il pagamento della prima rata e della seconda rimodulata.

CATEGORIA 4: per i soci ALSOB (Associazione Laureati Suor Orsola Benincasa) da almeno due anni continuativi è previsto uno sconto del 15% dell'intera quota, che sarà applicato sull'importo dell'ultima rata.

Sbocchi professionali

ll Master si pone l'obiettivo di formare una figura dirigenziale innovativa nelle istituzioni scolastiche, con particolare attenzione alle dimensioni dell'innovazione e dell'inclusione dei bisogni educativi speciali nella scuola di tutti e di ciascuno.

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