Laurea Magistrale a Ciclo Unico

Architettura

Anno Accademico 2022/2023

Scuola di Ingegneria e Architettura

Alma Mater Studiorum - Università di Bologna

Livello EQF: 7

Classe: LM 4 C.U. - architettura e ingegneria edile-architettura

Settore: architettura e ingegneria civile

Sede del corso
cesena (FC), italia

Didattica
In presenza

Lingue in cui è tenuto il corso
Italiano

Costo totale
non specificato

Contenuti

Il corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Architettura è strutturato in 5 anni di studio ed è concepito e organizzato in modo da soddisfare i requisiti previsti dalla normativa europea sull'accesso alle professioni regolamentate, incluso l'accesso a numero programmato.
In coerenza agli obiettivi formativi delle direttive europee il corso di studio fornisce allo studente le conoscenze e gli strumenti necessari alla formazione delle competenze necessarie per svolgere la professione di architetto secondo le indicazioni della direttiva 85/384 CEE e della successiva raccomandazione del comitato consultivo CEE n. 3 del 13-14 marzo 1990 volta al riconoscimento della professione dell'architetto a livello europeo.
Tale approccio formativo si esprime come sintesi della componente umanistica e della componente tecnico-scientifica, due aspetti fondamentali per la formazione delle competenze specifiche dell'architetto.
In tal senso il corso di Laurea Magistrale forma un architetto generalista attraverso un percorso formativo che integra saperi e competenze di base con competenze specialistiche e assicura, in questo modo, la preparazione di una figura professionale in grado di adattarsi agevolmente ai rapidi cambiamenti del mondo del lavoro e di interpretare le istanze del proprio tempo.
L'idea base del progetto didattico è dunque quella della formazione di un architetto che fa della prassi la manifestazione logica di un pensiero che accoglie un sentire etico ed estetico e si struttura essenzialmente in due ambiti tematici fondamentali intrecciati tra di loro, uno di tipo teorico critico e un altro di tipo tecnico.
Il corso di laurea in architettura si prefigge, infatti, quale obbiettivo didattico, quello di formare architetti capaci di pensare all'intero processo del fare architettura, dalla prefigurazione dell'idea fino alla sua costruzione. In grado cioè di progettare attraverso gli strumenti propri dell'architettura padroneggiando tutti gli ambiti relativi alla fattibilità dell'opera ideata, ovvero le operazioni di costruzione, di trasformazione e di modificazione dell'ambiente fisico, tenendo opportunamente in considerazione gli aspetti estetici, spaziali, distributivi, funzionali, strutturali, tecnico-costruttivi, urbanistici, conservativi, gestionali, economici e ambientali che investono il progetto architettonico e urbano. Queste capacità e competenze si sviluppano nel percorso didattico in accordo con una consapevole attenzione critica nei confronti dei mutamenti culturali, dei bisogni e delle aspirazioni della società contemporanea.
Nei cinque anni di studio previsti dal corso di studio la formazione dell'architetto avviene attraverso un'attività didattica che si articola da un lato in una serie di corsi orientati all'apprendimento e alla conoscenza di teorie, metodi e discipline, e da un altro lato in una serie di esami teorico-pratici strutturati in laboratori progettuali orientati alla comprensione e all'esercizio del "saper fare" del progetto nel campo delle attività strumentali o specifiche della professione.
l percorso formativo è equamente ripartito tra insegnamenti teorici e insegnamenti pratici e si caratterizza con l'approfondimento degli ambiti disciplinari di base mediante corsi monodisciplinari e mediante corsi laboratoriali che articolano le abilità progettuali nei diversi settori della progettazione architettonica e urbana, del progetto urbanistico, del progetto di restauro, del progetto strutturale, mantenendo sempre una consapevolezza degli aspetti tecnologici, economici e legislativi connessi a ogni ambito della progettazione architettonica
Per lo svolgimento delle attività teorico-pratiche (comprensive di esercitazioni, attività guidate, prove di accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc.) sono stati istituiti dei laboratori. Essi si configurano, non solo come momento di aggregazione e di sintesi tra differenti discipline, ma soprattutto come atelier in cui lo studente fa esperienza diretta, sotto la guida continua della docenza, dello sviluppo del progetto di architettura sia dal punto di vista teorico, sia dal punto di vista tecnico-pratico.
I laboratori progettuali caratterizzano l'intero percorso formativo come strumento di verifica delle conoscenze acquisite, ma anche come attività didattica ideale per favorire il formarsi di un sapere progettuale in grado di integrare le diverse competenze e aperto al contributo dei saperi specialistici coinvolti nella complessità dei processi progettuali contemporanei, ciò in affinità con la struttura didattica in uso nella maggior parte dei paesi europei.
Per assicurare una idonea assistenza didattica, nei Laboratori è previsto un numero massimo di 50 studenti. Un numero che permette un ottimo rapporto personalizzato tra studente e docente tale da consentire una reale e concreta verifica individuale della pratica del progetto e del suo stato di avanzamento. All'importante dotazione di laboratori didattici specialistici (modelli, CAD, modellazione tridimensionale, rilievo, cartografico, materiali, diagnostica strutturale, fotografico) si aggiungono i laboratori didattici di progettazione che sono dotati di tavoli individuali per i singoli studenti e sono loro assegnati annualmente.
Nel Laboratorio di laurea e durante lo svolgimento della tesi di laurea lo studente è guidato, in accordo al proprio piano di studi, attraverso l'apporto di più discipline, alla matura e completa preparazione di un progetto nei diversi campi dell'applicazione professionale.
Le capacità e le conoscenze elencate sono sviluppate inoltre dal laureato anche attraverso la frequentazione degli insegnamenti a scelta, delle attività formative pratiche guidate (AFPG) e delle attività di tirocinio curricolare. Le attività formative pratiche prevedono, infatti, nella parte conclusiva del percorso di studi, lo svolgimento di tirocini presso enti, aziende e studi professionali, per sollecitare e sviluppare una efficace integrazione tra il mondo universitario e quello del lavoro.
Gli ambiti disciplinari e le aree di apprendimento del corso di studi in Architettura, contribuiscono alla concezione e alla messa appunto di un'opera di architettura il cui fine è la costruzione della città nella sua duplice veste di patrimonio storico e culturale da salvaguardare e di luogo in cui realizzare ideali e aspirazioni civili.

Presentazione del Corso di Studio

Pagina del corso sul sito dell'ateneo

Didattica

Sede del corso

cesena (FC), italia

Didattica

In presenza

Lingue in cui è tenuto il corso

Italiano

Requisiti di accesso

Altri requisiti

Per essere ammessi al Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Architettura è necessario il possesso del diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo.

L'accesso al Corso di Laurea Magistrale in Architettura (classe LM-4) è regolato dalle norme vigenti in materia di accesso ai corsi di studio a numero programmato a livello nazionale (art. 1, comma 1, lettera a, L.264/99).
L'ammissione è possibile previo superamento di una prova di ammissione obbligatoria su base nazionale.
La prova di ammissione a contenuto unico nazionale, oltre ad avere funzione selettiva ha di fatto anche valore di verifica delle conoscenze richieste per l'accesso che, riferite agli obiettivi specifici del corso di studio, riguardano le conoscenze nei campi della logica, della cultura generale, della storia, del disegno e rappresentazione, della matematica e della fisica.
È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese di livello B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.

La modalità di verifica delle conoscenze nonché gli obblighi formativi specifici, l'assolvimento dell'obbligo formativo e le modalità di accertamento, sono indicate nel Regolamento didattico del Corso di studio.
Gli studenti che non assolvano agli obblighi formativi aggiuntivi entro la data stabilita dagli Organi competenti e comunque entro il primo anno di corso non potranno sostenere esami degli anni successivi

Ammissione

Costo totale

non specificato

Statistiche AlmaLaurea

Verifica se sono disponibili dati puntuali su questo percorso di studio.
Potrai comunque consultare dati relativi a percorsi di studio affini o all'ambito disciplinare cui il corso afferisce.

Dati sul corso di studi

Dati sulla classe di laurea Architettura e ingegneria edile-architettura

Note

Sedi: CESENA

Dati aggiornati al 21/10/2021
Fonte: https://www.universitaly.it

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