Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (LM-50)
Università degli Studi di BOLOGNA
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).
I dati includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo:
Università degli Studi di BOLOGNA - laurea magistrale biennale
Classe: programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
Corso: progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (LM-50)
Classe: programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
Corso: progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (LM-50)
Laureati nell'anno solare 2022 (valori assoluti)
Laureati: 126
Intervistati: 117
Collettivo esaminato(a): 96 scheda di dettaglio
Laureati: 126
Intervistati: 117
Collettivo esaminato(a): 96 scheda di dettaglio
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2019: 96 di cui 91 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 53,8% | 78,5% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 22,0% | 13,8% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | 13,2% | 4,3% |
◼ |
meno del 25% | 11,0% | 3,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 63,7% | 50,7% |
◼ |
più sì che no | 35,2% | 37,6% |
◼ |
più no che sì | 1,1% | 9,8% |
◼ |
decisamente no | - | 1,7% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 52,7% | 52,4% |
◼ |
per più della metà degli esami | 45,1% | 40,4% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 2,2% | 6,0% |
◼ |
mai o quasi mai | - | 0,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 30,8% | 32,1% |
◼ |
più sì che no | 65,9% | 57,9% |
◼ |
più no che sì | 3,3% | 8,6% |
◼ |
decisamente no | - | 1,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 46,2% | 45,0% |
◼ |
più sì che no | 48,4% | 44,9% |
◼ |
più no che sì | 5,5% | 8,0% |
◼ |
decisamente no | - | 1,6% |
◼ |
non rispondono | - | 0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le aule: | 92,3% | 94,1% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 27,4% | 41,6% |
◼ |
spesso adeguate | 65,5% | 49,2% |
◼ |
raramente adeguate | 6,0% | 8,3% |
◼ |
mai adeguate | 1,2% | 1,0% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le postazioni informatiche: | 29,7% | 65,8% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
in numero adeguato | 70,4% | 75,3% |
◼ |
in numero inadeguato | 29,6% | 24,7% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...): | 53,8% | 71,1% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 22,4% | 41,8% |
◼ |
spesso adeguate | 71,4% | 46,9% |
◼ |
raramente adeguate | 4,1% | 9,7% |
◼ |
mai adeguate | 2,0% | 1,6% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...): | 75,8% | 77,9% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
decisamente positiva | 46,4% | 48,7% |
◼ |
abbastanza positiva | 52,2% | 46,3% |
◼ |
abbastanza negativa | 1,4% | 3,7% |
◼ |
decisamente negativa | - | 1,2% |
| Totale | 100% | 100% | |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 81,3% | 74,6% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | 9,9% | 11,3% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | - | 5,9% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | 2,2% | 4,8% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | 5,5% | 3,1% |
◼ |
non rispondono | 1,1% | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2022
dati aggiornati ad aprile 2023
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo:
Università degli Studi di BOLOGNA - laurea magistrale biennale
Classe: programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
Corso: progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (LM-50)
Classe: programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
Corso: progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (LM-50)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2021 a 1 anno: | 145 | 106 | 47 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2019 a 3 anni: | 108 | 48 | 25 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2017 a 5 anni: | 93 | 46 | 26 | scheda di dettaglio |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 74,5% | 84,0% | 84,6% |
◼ |
Ateneo | 76,6% | 86,5% | 88,6% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 4,9 mesi | ||
◼ |
Ateneo | 4,3 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 45,7% | 57,1% | 68,2% |
◼ |
Ateneo | 56,6% | 56,2% | 54,7% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 1.265€ | 1.238€ | 1.351€ |
◼ |
Ateneo | 1.341€ | 1.528€ | 1.693€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 7,4 | 7,8 | 7,9 |
◼ |
Ateneo | 7,7 | 7,8 | 7,8 |
(1) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.
Elenco dei corsi aggregati
progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale (LM-50)
classe di laurea: programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0370107305100001
sedi: RIMINI, BOLOGNA - attivo dal 2008 al 2019
scheda SUA