Progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
Università degli studi di Napoli "Parthenope"
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).
I dati includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo:
Università degli studi di Napoli "Parthenope" - laurea magistrale biennale
Classe: corso interclasse
programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
teorie e metodologie dell'e-learning e della media education (LM-93)
Corso: progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
Classe: corso interclasse
programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
teorie e metodologie dell'e-learning e della media education (LM-93)
Corso: progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
Laureati nell'anno solare 2022 (valori assoluti)
Laureati: 27
Intervistati: 26
Collettivo esaminato(a): 27 scheda di dettaglio
Laureati: 27
Intervistati: 26
Collettivo esaminato(a): 27 scheda di dettaglio
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2019: 27 di cui 26 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 65,4% | 65,3% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 15,4% | 21,0% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | 11,5% | 7,5% |
◼ |
meno del 25% | 7,7% | 6,0% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 50,0% | 60,6% |
◼ |
più sì che no | 46,2% | 32,7% |
◼ |
più no che sì | - | 5,3% |
◼ |
decisamente no | - | 0,9% |
◼ |
non rispondono | 3,8% | 0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 38,5% | 55,7% |
◼ |
per più della metà degli esami | 57,7% | 39,2% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 3,8% | 4,4% |
◼ |
mai o quasi mai | - | 0,4% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 38,5% | 47,3% |
◼ |
più sì che no | 57,7% | 48,5% |
◼ |
più no che sì | 3,8% | 2,7% |
◼ |
decisamente no | - | 0,5% |
◼ |
non rispondono | - | 0,9% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 38,5% | 57,1% |
◼ |
più sì che no | 50,0% | 34,7% |
◼ |
più no che sì | 11,5% | 6,8% |
◼ |
decisamente no | - | 0,5% |
◼ |
non rispondono | - | 0,9% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le aule: | 100,0% | 97,1% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 26,9% | 46,4% |
◼ |
spesso adeguate | 53,8% | 45,5% |
◼ |
raramente adeguate | 19,2% | 7,0% |
◼ |
mai adeguate | - | 1,1% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le postazioni informatiche: | 84,6% | 72,1% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
in numero adeguato | 68,2% | 69,1% |
◼ |
in numero inadeguato | 31,8% | 30,9% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...): | 80,8% | 74,3% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 28,6% | 39,1% |
◼ |
spesso adeguate | 42,9% | 40,3% |
◼ |
raramente adeguate | 28,6% | 17,4% |
◼ |
mai adeguate | - | 3,2% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...): | 65,4% | 74,6% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
decisamente positiva | 35,3% | 43,3% |
◼ |
abbastanza positiva | 58,8% | 47,9% |
◼ |
abbastanza negativa | 5,9% | 6,6% |
◼ |
decisamente negativa | - | 2,2% |
| Totale | 100% | 100% | |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
Ateneo
| corso | Ateneo | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 42,3% | 80,8% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | 42,3% | 6,0% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | - | 6,0% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | - | 3,3% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | 15,4% | 3,3% |
◼ |
non rispondono | - | 0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2022
dati aggiornati ad aprile 2023
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo:
Università degli studi di Napoli "Parthenope" - laurea magistrale biennale
Classe: corso interclasse
programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
teorie e metodologie dell'e-learning e della media education (LM-93)
Corso: progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
Classe: corso interclasse
programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
teorie e metodologie dell'e-learning e della media education (LM-93)
Corso: progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2021 a 1 anno: | 0 | 0 | 0 | |
| Laureati del 2019 a 3 anni: | 0 | 0 | 0 | |
| Laureati del 2017 a 5 anni: | 0 | 0 | 0 |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Non ci sono dati disponibili per il corso selezionato.
Elenco dei corsi aggregati
progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
classe di laurea: programmazione e gestione dei servizi educativi (LM-50)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0630207305100001
sedi: NAPOLI - attivo dal 2020
scheda SUA
progettazione dei servizi educativi, formativi, media education e tecnologie per l'inclusione nei contesti formali e non formali (LM-50,LM-93)
classe di laurea: teorie e metodologie dell'e-learning e della media education (LM-93)
ordinamento D.M. n. 509/1999 - codicione OFF.F 0630207305100001
sedi: NAPOLI - attivo dal 2020
scheda SUA