Lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Università degli Studi di MACERATA
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2016
Ateneo:
Università degli Studi di MACERATA - laurea magistrale biennale
Classe: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Corso: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Classe: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Corso: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Laureati nell'anno solare 2015 (valori assoluti)
Laureati: 46
Intervistati: 26
Collettivo esaminato(a): 39
Laureati: 46
Intervistati: 26
Collettivo esaminato(a): 39
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2012: 39 di cui 20 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 85,0% | 74,1% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 15,0% | 18,8% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | - | 3,5% |
◼ |
meno del 25% | - | 3,2% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 50,0% | 23,3% |
◼ |
più sì che no | 45,0% | 42,9% |
◼ |
più no che sì | 5,0% | 10,5% |
◼ |
decisamente no | - | 1,3% |
◼ |
non rispondono | - | 22,0% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 55,0% | 24,9% |
◼ |
per più della metà degli esami | 45,0% | 52,7% |
◼ |
per meno della metà degli esami | - | 18,5% |
◼ |
mai o quasi mai | - | 3,6% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 25,0% | 19,3% |
◼ |
più sì che no | 70,0% | 67,4% |
◼ |
più no che sì | 5,0% | 12,2% |
◼ |
decisamente no | - | 0,7% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 45,0% | 26,0% |
◼ |
più sì che no | 50,0% | 54,0% |
◼ |
più no che sì | - | 17,5% |
◼ |
decisamente no | 5,0% | 2,4% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 20,0% | 20,8% |
◼ |
spesso adeguate | 35,0% | 41,8% |
◼ |
raramente adeguate | 40,0% | 32,3% |
◼ |
mai adeguate | 5,0% | 4,4% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | - | 0,4% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
erano presenti e in numero adeguato | 30,0% | 30,3% |
◼ |
erano presenti, ma in numero non adeguato | 55,0% | 47,3% |
◼ |
non erano presenti | 10,0% | 7,2% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 5,0% | 14,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 15,0% | 12,5% |
◼ |
spesso adeguate | 35,0% | 30,4% |
◼ |
raramente adeguate | 40,0% | 25,4% |
◼ |
mai adeguate | - | 6,2% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 10,0% | 24,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente positiva | 40,0% | 34,4% |
◼ |
abbastanza positiva | 60,0% | 52,8% |
◼ |
abbastanza negativa | - | 6,1% |
◼ |
decisamente negativa | - | 1,4% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | - | 4,6% |
◼ |
non rispondono | - | 0,7% |
| Totale | 100% | 100% |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 80,0% | 59,6% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | - | 7,6% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | 20,0% | 12,7% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | - | 12,9% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | - | 7,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,1% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2015
dati aggiornati ad aprile 2016
dati aggiornati ad aprile 2016
Ateneo:
Università degli Studi di MACERATA - laurea magistrale biennale
Classe: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Corso: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Classe: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
Corso: lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2014 a 1 anno: | 32 | 19 | 12 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2012 a 3 anni: | 35 | 28 | 20 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2010 a 5 anni: | 0 | 0 | 0 |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Laureati che non lavorano, non cercano lavoro, ma sono impegnati in un corso universitario o in un tirocinio/praticantato(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | - | - | |
◼ |
classe totale atenei | 2,6% | 2,0% | - |
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 83,3% | 80,0% | |
◼ |
classe totale atenei | 66,5% | 82,3% | 86,8% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | |||
◼ |
classe totale atenei | 7,9 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 44,4% | 33,3% | |
◼ |
classe totale atenei | 42,7% | 45,4% | 50,0% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 820€ | 952€ | |
◼ |
classe totale atenei | 1.019€ | 1.126€ | 1.294€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 6,4 | 7,7 | |
◼ |
classe totale atenei | 7,2 | 7,4 | 7,5 |
(1) sono compresi quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale).
(2) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.