Psicologia clinica e scienze comportamentali - già psicologia clinica e della salute (LM-51)
Università degli Studi di PISA
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università degli Studi di PISA - laurea magistrale biennale
Classe: psicologia (LM-51)
Corso: psicologia clinica e scienze comportamentali - già psicologia clinica e della salute (LM-51)
Classe: psicologia (LM-51)
Corso: psicologia clinica e scienze comportamentali - già psicologia clinica e della salute (LM-51)
Laureati nell'anno solare 2016 (valori assoluti)
Laureati: 40
Intervistati: 38
Collettivo esaminato(a): 34
Laureati: 40
Intervistati: 38
Collettivo esaminato(a): 34
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2013: 34 di cui 32 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 43,8% | 66,9% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 46,9% | 20,4% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | 6,3% | 6,8% |
◼ |
meno del 25% | - | 5,6% |
◼ |
non rispondono | 3,1% | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 12,5% | 40,4% |
◼ |
più sì che no | 62,5% | 49,4% |
◼ |
più no che sì | 25,0% | 8,7% |
◼ |
decisamente no | - | 1,2% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 3,1% | 40,7% |
◼ |
per più della metà degli esami | 31,3% | 47,0% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 43,8% | 10,1% |
◼ |
mai o quasi mai | 21,9% | 1,8% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 3,1% | 26,2% |
◼ |
più sì che no | 78,1% | 62,3% |
◼ |
più no che sì | 15,6% | 10,3% |
◼ |
decisamente no | 3,1% | 0,8% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 12,5% | 47,5% |
◼ |
più sì che no | 65,6% | 44,4% |
◼ |
più no che sì | 12,5% | 6,7% |
◼ |
decisamente no | 9,4% | 1,0% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 9,4% | 26,4% |
◼ |
spesso adeguate | 75,0% | 45,1% |
◼ |
raramente adeguate | 12,5% | 23,6% |
◼ |
mai adeguate | 3,1% | 3,8% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | - | 0,8% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
erano presenti e in numero adeguato | 6,3% | 34,0% |
◼ |
erano presenti, ma in numero non adeguato | 12,5% | 40,6% |
◼ |
non erano presenti | 12,5% | 9,8% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 68,8% | 15,4% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | - | 16,7% |
◼ |
spesso adeguate | 12,5% | 34,2% |
◼ |
raramente adeguate | 9,4% | 23,5% |
◼ |
mai adeguate | - | 5,5% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 78,1% | 19,7% |
◼ |
non rispondono | - | 0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente positiva | 21,9% | 34,1% |
◼ |
abbastanza positiva | 28,1% | 46,0% |
◼ |
abbastanza negativa | - | 5,3% |
◼ |
decisamente negativa | - | 2,0% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 50,0% | 12,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,6% |
| Totale | 100% | 100% |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 56,3% | 81,0% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | - | 4,5% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | 34,4% | 8,7% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | 6,3% | 3,5% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | 3,1% | 1,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2016
dati aggiornati ad aprile 2017
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università degli Studi di PISA - laurea magistrale biennale
Classe: psicologia (LM-51)
Corso: psicologia clinica e scienze comportamentali - già psicologia clinica e della salute (LM-51)
Classe: psicologia (LM-51)
Corso: psicologia clinica e scienze comportamentali - già psicologia clinica e della salute (LM-51)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2015 a 1 anno: | 41 | 35 | 24 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2013 a 3 anni: | 19 | 14 | 9 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2011 a 5 anni: | 17 | 11 | 7 | scheda di dettaglio |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Laureati che non lavorano, non cercano lavoro, ma sono impegnati in un corso universitario o in un tirocinio/praticantato(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 29,2% | 11,1% | 28,6% |
◼ |
classe totale atenei | 22,7% | 6,8% | 5,0% |
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 29,2% | 77,8% | 71,4% |
◼ |
classe totale atenei | 30,4% | 63,7% | 76,9% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 14,8 mesi | ||
◼ |
classe totale atenei | 11,6 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 20,0% | 66,7% | 50,0% |
◼ |
classe totale atenei | 31,5% | 46,6% | 47,6% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 340€ | 676€ | 688€ |
◼ |
classe totale atenei | 630€ | 832€ | 959€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 5,2 | 7,5 | 7,5 |
◼ |
classe totale atenei | 6,4 | 7,0 | 7,3 |
(1) sono compresi quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale).
(2) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.