Comunicazione d'impresa e politica delle risorse umane (LM-59)
Università degli Studi di PISA
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università degli Studi di PISA - laurea magistrale biennale
Classe: scienze della comunicazione pubblica, d'impresa e pubblicità (LM-59)
Corso: comunicazione d'impresa e politica delle risorse umane (LM-59)
Classe: scienze della comunicazione pubblica, d'impresa e pubblicità (LM-59)
Corso: comunicazione d'impresa e politica delle risorse umane (LM-59)
Laureati nell'anno solare 2016 (valori assoluti)
Laureati: 31
Intervistati: 29
Collettivo esaminato(a): 19
Laureati: 31
Intervistati: 29
Collettivo esaminato(a): 19
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2013: 19 di cui 17 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 76,5% | 69,7% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 5,9% | 16,6% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | 11,8% | 6,7% |
◼ |
meno del 25% | 5,9% | 6,8% |
◼ |
non rispondono | - | 0,1% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 29,4% | 47,9% |
◼ |
più sì che no | 64,7% | 45,3% |
◼ |
più no che sì | 5,9% | 6,2% |
◼ |
decisamente no | - | 0,3% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 41,2% | 47,7% |
◼ |
per più della metà degli esami | 52,9% | 45,5% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 5,9% | 5,3% |
◼ |
mai o quasi mai | - | 1,3% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 23,5% | 27,9% |
◼ |
più sì che no | 52,9% | 63,5% |
◼ |
più no che sì | 23,5% | 6,9% |
◼ |
decisamente no | - | 0,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,8% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 35,3% | 41,5% |
◼ |
più sì che no | 47,1% | 49,4% |
◼ |
più no che sì | 17,6% | 7,5% |
◼ |
decisamente no | - | 1,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 41,2% | 34,0% |
◼ |
spesso adeguate | 47,1% | 45,6% |
◼ |
raramente adeguate | 5,9% | 16,3% |
◼ |
mai adeguate | - | 2,1% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 5,9% | 1,8% |
◼ |
non rispondono | - | 0,1% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
erano presenti e in numero adeguato | 5,9% | 39,3% |
◼ |
erano presenti, ma in numero non adeguato | 29,4% | 35,4% |
◼ |
non erano presenti | 29,4% | 8,4% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 35,3% | 16,6% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | - | 21,8% |
◼ |
spesso adeguate | 35,3% | 38,2% |
◼ |
raramente adeguate | 23,5% | 18,2% |
◼ |
mai adeguate | - | 3,6% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 41,2% | 18,1% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente positiva | 29,4% | 32,4% |
◼ |
abbastanza positiva | 52,9% | 52,4% |
◼ |
abbastanza negativa | 5,9% | 4,4% |
◼ |
decisamente negativa | - | 1,8% |
◼ |
non ne hanno utilizzate | 11,8% | 8,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,1% |
| Totale | 100% | 100% |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 70,6% | 72,7% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | 5,9% | 8,3% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | 17,6% | 8,3% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | - | 5,5% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | 5,9% | 4,7% |
◼ |
non rispondono | - | 0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2016
dati aggiornati ad aprile 2017
dati aggiornati ad aprile 2017
Ateneo:
Università degli Studi di PISA - laurea magistrale biennale
Classe: scienze della comunicazione pubblica, d'impresa e pubblicità (LM-59)
Corso: comunicazione d'impresa e politica delle risorse umane (LM-59)
Classe: scienze della comunicazione pubblica, d'impresa e pubblicità (LM-59)
Corso: comunicazione d'impresa e politica delle risorse umane (LM-59)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2015 a 1 anno: | 27 | 22 | 17 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2013 a 3 anni: | 36 | 30 | 24 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2011 a 5 anni: | 0 | 0 | 0 |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Laureati che non lavorano, non cercano lavoro, ma sono impegnati in un corso universitario o in un tirocinio/praticantato(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 5,9% | - | |
◼ |
classe totale atenei | 2,6% | 0,9% | 1,0% |
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 76,5% | 66,7% | |
◼ |
classe totale atenei | 62,1% | 77,4% | 78,0% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | |||
◼ |
classe totale atenei | 8,2 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 22,2% | 33,3% | |
◼ |
classe totale atenei | 33,2% | 35,9% | 34,0% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 753€ | 1.276€ | |
◼ |
classe totale atenei | 1.010€ | 1.173€ | 1.289€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 6,6 | 7,8 | |
◼ |
classe totale atenei | 7,3 | 7,3 | 7,4 |
(1) sono compresi quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale).
(2) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.