Strategia, management e controllo (LM-77)
Università degli Studi di PISA
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale della classe di laurea del complesso degli atenei.
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2019
Ateneo:
Università degli Studi di PISA - laurea magistrale biennale
Classe: scienze economico-aziendali (LM-77)
Corso: strategia, management e controllo (LM-77)
Classe: scienze economico-aziendali (LM-77)
Corso: strategia, management e controllo (LM-77)
Laureati nell'anno solare 2018 (valori assoluti)
Laureati: 176
Intervistati: 168
Collettivo esaminato(a): 141 scheda di dettaglio
Laureati: 176
Intervistati: 168
Collettivo esaminato(a): 141 scheda di dettaglio
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal 2015: 141 di cui 133 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti | 67,7% | 76,4% |
◼ |
tra il 50% e il 75% | 18,0% | 15,7% |
◼ |
tra il 25% e il 50% | 8,3% | 4,1% |
◼ |
meno del 25% | 6,0% | 3,6% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 43,6% | 43,6% |
◼ |
più sì che no | 52,6% | 48,7% |
◼ |
più no che sì | 3,0% | 6,8% |
◼ |
decisamente no | - | 0,8% |
◼ |
non rispondono | 0,8% | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sempre o quasi sempre | 48,1% | 47,0% |
◼ |
per più della metà degli esami | 44,4% | 44,2% |
◼ |
per meno della metà degli esami | 7,5% | 7,2% |
◼ |
mai o quasi mai | - | 1,2% |
◼ |
non rispondono | - | 0,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 24,1% | 27,0% |
◼ |
più sì che no | 66,2% | 62,8% |
◼ |
più no che sì | 9,0% | 8,9% |
◼ |
decisamente no | 0,8% | 1,0% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
decisamente sì | 49,6% | 47,7% |
◼ |
più sì che no | 42,1% | 45,5% |
◼ |
più no che sì | 6,8% | 5,6% |
◼ |
decisamente no | 1,5% | 0,9% |
◼ |
non rispondono | - | 0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le aule: | 97,7% | 98,9% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 16,9% | 33,9% |
◼ |
spesso adeguate | 46,2% | 48,4% |
◼ |
raramente adeguate | 36,9% | 15,7% |
◼ |
mai adeguate | - | 2,0% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione delle postazioni informatiche
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le postazioni informatiche: | 69,9% | 78,0% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
in numero adeguato | 53,8% | 55,4% |
◼ |
in numero inadeguato | 46,2% | 44,6% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...): | 57,9% | 73,5% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate | 24,7% | 28,9% |
◼ |
spesso adeguate | 35,1% | 45,8% |
◼ |
raramente adeguate | 37,7% | 21,2% |
◼ |
mai adeguate | 2,6% | 4,1% |
| Totale | 100% | 100% | |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
| Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...): | 91,7% | 91,2% | |
Valutazione (per 100 fruitori): | |||
◼ |
decisamente positiva | 43,4% | 42,3% |
◼ |
abbastanza positiva | 53,3% | 51,2% |
◼ |
abbastanza negativa | 3,3% | 4,9% |
◼ |
decisamente negativa | - | 1,6% |
| Totale | 100% | 100% | |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
corso
classe totale atenei
| corso | classe totale atenei | ||
|---|---|---|---|
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo | 76,7% | 79,0% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo | 4,5% | 6,2% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo | 12,0% | 8,1% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo | 5,3% | 4,4% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università | 1,5% | 2,0% |
◼ |
non rispondono | - | 0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2018
dati aggiornati ad aprile 2019
dati aggiornati ad aprile 2019
Ateneo:
Università degli Studi di PISA - laurea magistrale biennale
Classe: scienze economico-aziendali (LM-77)
Corso: strategia, management e controllo (LM-77)
Classe: scienze economico-aziendali (LM-77)
Corso: strategia, management e controllo (LM-77)
| (valori assoluti) | Laureati | Intervistati | Collettivo esaminato(b) |
|
|---|---|---|---|---|
| Laureati del 2017 a 1 anno: | 204 | 161 | 116 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2015 a 3 anni: | 141 | 108 | 82 | scheda di dettaglio |
| Laureati del 2013 a 5 anni: | 105 | 78 | 61 | scheda di dettaglio |
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Laureati che non lavorano, non cercano lavoro, ma sono impegnati in un corso universitario o in un tirocinio/praticantato(1)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 7,8% | 3,7% | - |
◼ |
classe totale atenei | 10,1% | 3,0% | 0,5% |
Tasso di occupazione
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 81,9% | 90,2% | 95,1% |
◼ |
classe totale atenei | 74,2% | 85,8% | 89,5% |
Tempi di ingresso nel mercato del lavoro, dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro (medie, in mesi)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 6,1 mesi | ||
◼ |
classe totale atenei | 7,5 mesi | ||
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 47,1% | 38,0% | 33,9% |
◼ |
classe totale atenei | 46,8% | 47,3% | 50,0% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 1.302€ | 1.398€ | 1.606€ |
◼ |
classe totale atenei | 1.309€ | 1.410€ | 1.528€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)(2)
| 1 anno | 3 anni | 5 anni | ||
|---|---|---|---|---|
◼ |
corso | 7,4 | 7,6 | 7,8 |
◼ |
classe totale atenei | 7,6 | 7,6 | 7,6 |
(1) sono compresi quanti risultano impegnati in dottorati di ricerca, scuole di specializzazione, master universitari e, per i laureati di primo livello, altri corsi di laurea (di qualunque tipo, compresi i corsi attivati presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale).
(2) A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.