Comunicazione, media e pubblicità (L-20)
IULM Libera Università di Lingue e Comunicazione International University of Languages and Media
Scheda Unica Annuale - Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati
Opzioni:
I dati non includono i laureati di corsi equivalenti dell'ordinamento D.M. n. 509/1999.
I dati sono confrontati con il totale sull'ateneo (stessa tipologia di corso).
Soddisfazione per il corso di studio concluso
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo:
IULM Libera Università di Lingue e Comunicazione International University of Languages and Media - laurea di primo livello
Classe:
scienze della comunicazione (L-20)
Corso:
comunicazione, media e pubblicità (L-20)
Laureati nell'anno solare 2022
(valori assoluti)
Laureati:
418
Intervistati:
398
Collettivo esaminato
(a):
363
scheda di dettaglio
(a) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai
soli laureati che si sono iscritti al corso di laurea in anni recenti, cioè a partire dal
2018:
363 di cui
346 intervistati.
Hanno frequentato regolarmente
| | corso | Ateneo |
◼ |
più del 75% degli insegnamenti previsti |
67,6% |
76,2% |
◼ |
tra il 50% e il 75% |
26,0% |
18,4% |
◼ |
tra il 25% e il 50% |
5,5% |
3,7% |
◼ |
meno del 25% |
0,6% |
0,9% |
◼ |
non rispondono |
0,3% |
0,7% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio
| | corso | Ateneo |
◼ |
decisamente sì |
41,6% |
47,3% |
◼ |
più sì che no |
47,7% |
45,1% |
◼ |
più no che sì |
10,1% |
6,6% |
◼ |
decisamente no |
0,6% |
0,6% |
◼ |
non rispondono |
- |
0,5% |
| Totale | 100% | 100% |
Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente
| | corso | Ateneo |
◼ |
sempre o quasi sempre |
20,5% |
29,7% |
◼ |
per più della metà degli esami |
55,2% |
52,5% |
◼ |
per meno della metà degli esami |
21,1% |
15,4% |
◼ |
mai o quasi mai |
3,2% |
2,2% |
◼ |
non rispondono |
- |
0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale
| | corso | Ateneo |
◼ |
decisamente sì |
18,2% |
21,1% |
◼ |
più sì che no |
72,0% |
70,2% |
◼ |
più no che sì |
9,5% |
8,1% |
◼ |
decisamente no |
- |
0,3% |
◼ |
non rispondono |
0,3% |
0,2% |
| Totale | 100% | 100% |
Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea
| | corso | Ateneo |
◼ |
decisamente sì |
37,9% |
41,4% |
◼ |
più sì che no |
53,5% |
51,3% |
◼ |
più no che sì |
7,5% |
6,1% |
◼ |
decisamente no |
0,6% |
0,9% |
◼ |
non rispondono |
0,6% |
0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle aule
| | corso | Ateneo |
| Hanno utilizzato le aule: | 99,4% |
99,4% |
Valutazione (per 100 fruitori): |
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate |
53,5% |
58,4% |
◼ |
spesso adeguate |
45,1% |
39,7% |
◼ |
raramente adeguate |
1,5% |
1,8% |
◼ |
mai adeguate |
- |
0,1% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle postazioni informatiche
| | corso | Ateneo |
| Hanno utilizzato le postazioni informatiche: | 86,4% |
83,1% |
Valutazione (per 100 fruitori): |
◼ |
in numero adeguato |
82,9% |
84,6% |
◼ |
in numero inadeguato |
17,1% |
15,4% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...)
| | corso | Ateneo |
| Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...):
| 72,3% |
78,9% |
Valutazione (per 100 fruitori): |
◼ |
sempre o quasi sempre adeguate |
44,4% |
48,7% |
◼ |
spesso adeguate |
46,0% |
46,5% |
◼ |
raramente adeguate |
7,6% |
4,1% |
◼ |
mai adeguate |
2,0% |
0,7% |
| Totale | 100% | 100% |
Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...)
| | corso | Ateneo |
| Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...): | 82,4% |
74,6% |
Valutazione (per 100 fruitori): |
◼ |
decisamente positiva |
47,0% |
47,8% |
◼ |
abbastanza positiva |
49,5% |
48,0% |
◼ |
abbastanza negativa |
3,2% |
3,7% |
◼ |
decisamente negativa |
0,4% |
0,6% |
| Totale | 100% | 100% |
Si iscriverebbero di nuovo all'università?
| | corso | Ateneo |
◼ |
sì, allo stesso corso dell'Ateneo |
69,4% |
72,2% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo |
11,3% |
9,3% |
◼ |
sì, allo stesso corso, ma in un altro Ateneo |
3,5% |
4,6% |
◼ |
sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo |
14,2% |
11,7% |
◼ |
non si iscriverebbero più all'università |
1,7% |
1,8% |
◼ |
non rispondono |
- |
0,3% |
| Totale | 100% | 100% |
Condizione occupazionale
Anno di indagine: 2022
dati aggiornati ad aprile 2023
Ateneo:
IULM Libera Università di Lingue e Comunicazione International University of Languages and Media - laurea di primo livello
Classe:
scienze della comunicazione (L-20)
Corso:
comunicazione, media e pubblicità (L-20)
| (valori assoluti) |
Laureati |
Intervistati |
Collettivo esaminato(b) |
|
| Laureati del 2021 a 1 anno: |
395 |
269
|
187 |
scheda di dettaglio
|
(b) Per una migliore confrontabilità della documentazione, si riportano i dati relativi ai
soli laureati che non lavoravano al momento della laurea.
Laureati attualmente iscritti a un corso di laurea di secondo livello
|
1 anno |
◼ |
corso |
35,8% |
◼ |
Ateneo |
46,5% |
Tasso di occupazione
|
1 anno |
◼ |
corso |
41,7% |
◼ |
Ateneo |
38,0% |
Occupati che, nel lavoro, utilizzano in misura elevata le competenze acquisite con la laurea
|
1 anno |
◼ |
corso |
29,5% |
◼ |
Ateneo |
38,3% |
Retribuzione mensile netta (medie, in euro)
|
1 anno |
◼ |
corso |
1.015€ |
◼ |
Ateneo |
1.051€ |
Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10)
|
1 anno |
◼ |
corso |
7,7 |
◼ |
Ateneo |
8,0 |
sono considerati anche i laureati iscritti a un corso a ciclo unico, nonché a un corso di secondo livello presso una delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica e Musicale.
A partire dall'indagine 2022 l'indicatore è calcolato su tutti coloro che dichiarano di svolgere un'attività, anche di formazione, purché retribuita. Per le indagini precedenti, invece, è calcolato sui soli laureati che dichiarano di svolgere un'attività lavorativa retribuita, purché non si tratti di un'attività di formazione post-laurea. È pertanto necessario prestare molta cautela nel confronto dei risultati ottenuti in anni di rilevazione differenti.