| PROFILO DEI LAUREATI | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
| Numero di laureati |
64 | 2 | 34 | 26 |
|---|---|---|---|---|
| Hanno compilato il questionario |
62 | 2 | 34 | 26 |
| Tasso di compilazione |
96,9 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
| 1. CARATTERISTICHE ANAGRAFICHE | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
| Genere (%) | ||||
|---|---|---|---|---|
| Uomini |
37,5 | * | 41,2 | * |
| Donne |
62,5 | * | 58,8 | * |
Età alla laurea (%) | ||||
| Meno di 23 anni |
29,7 | * | 38,2 | * |
| 23-24 anni |
43,8 | * | 38,2 | * |
| 25-26 anni |
15,6 | * | 2,9 | * |
| 27 anni e oltre |
10,9 | * | 20,6 | * |
| Età alla laurea (medie, in anni) |
24,3 | * | 24,4 | * |
Cittadini stranieri (%) |
- | * | - | * |
Residenza (%) | ||||
| Stessa provincia della sede degli studi |
25,0 | * | 32,4 | * |
| Altra provincia della stessa regione |
42,2 | * | 44,1 | * |
| Altra regione |
32,8 | * | 23,5 | * |
| Estero |
- | * | - | * |
| 2. ORIGINE SOCIALE | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
Titolo di studio dei genitori (%) | ||||
|---|---|---|---|---|
| Almeno un genitore laureato |
33,9 | * | 17,6 | * |
| Entrambi con laurea |
14,5 | * | 11,8 | * |
| Uno solo con laurea |
19,4 | * | 5,9 | * |
| Nessun genitore laureato |
66,1 | * | 82,4 | * |
| Diploma di scuola secondaria di secondo grado |
45,2 | * | 50,0 | * |
| Qualifica professionale, titolo inferiore o nessun titolo |
21,0 | * | 32,4 | * |
Classe sociale (%) | ||||
| Classe elevata |
14,5 | * | 11,8 | * |
| Classe media impiegatizia |
38,7 | * | 29,4 | * |
| Classe media autonoma |
22,6 | * | 29,4 | * |
| Classe del lavoro esecutivo |
22,6 | * | 26,5 | * |
| 6. LAVORO DURANTE GLI STUDI UNIVERSITARI | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
Hanno avuto esperienze di lavoro (%) |
58,1 | * | 100,0 | * |
|---|---|---|---|---|
| Lavoratori-studenti |
3,2 | * | - | * |
| Altre esperienze di lavoro con continuità a tempo pieno |
1,6 | * | 2,9 | * |
| Lavoro a tempo parziale |
16,1 | * | 29,4 | * |
| Lavoro occasionale, saltuario, stagionale |
37,1 | * | 67,6 | * |
| Nessuna esperienza di lavoro |
41,9 | * | - | * |
| Lavoro coerente con gli studi (per 100 che hanno avuto esperienze di lavoro) |
22,2 | * | 17,6 | * |
| 7. GIUDIZI SULL'ESPERIENZA UNIVERSITARIA | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
| Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea (%) | ||||
|---|---|---|---|---|
| Decisamente sì |
32,3 | * | 38,2 | * |
| Più sì che no |
51,6 | * | 55,9 | * |
| Più no che sì |
16,1 | * | 5,9 | * |
| Decisamente no |
- | * | - | * |
| Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti in generale (%) | ||||
| Decisamente sì |
19,4 | * | 20,6 | * |
| Più sì che no |
66,1 | * | 67,6 | * |
| Più no che sì |
14,5 | * | 11,8 | * |
| Decisamente no |
- | * | - | * |
| Sono soddisfatti dei rapporti con gli studenti (%) | ||||
| Decisamente sì |
53,2 | * | 58,8 | * |
| Più sì che no |
35,5 | * | 29,4 | * |
| Più no che sì |
11,3 | * | 11,8 | * |
| Decisamente no |
- | * | - | * |
Hanno utilizzato le aule (%) |
96,8 | * | 97,1 | * |
| Valutazione delle aule (per 100 fruitori) | ||||
| Sempre o quasi sempre adeguate |
21,7 | * | 18,2 | * |
| Spesso adeguate |
50,0 | * | 54,5 | * |
| Raramente adeguate |
28,3 | * | 27,3 | * |
| Mai adeguate |
- | * | - | * |
Hanno utilizzato le postazioni informatiche (%) |
85,5 | * | 82,4 | * |
| Non le hanno utilizzate nonostante fossero presenti |
14,5 | * | 17,6 | * |
| Non le hanno utilizzate in quanto non presenti |
- | * | - | * |
| Valutazione delle postazioni informatiche (per 100 fruitori) | ||||
| In numero adeguato |
24,5 | * | 25,0 | * |
| In numero inadeguato |
75,5 | * | 75,0 | * |
Hanno utilizzato i servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...) (%) |
64,5 | * | 70,6 | * |
| Valutazione dei servizi di biblioteca (prestito/consultazione, orari di apertura, ...) (per 100 fruitori) | ||||
| Decisamente positiva |
57,5 | * | 45,8 | * |
| Abbastanza positiva |
42,5 | * | 54,2 | * |
| Abbastanza negativa |
- | * | - | * |
| Decisamente negativa |
- | * | - | * |
| Hanno utilizzato le attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, ...) (%) |
79,0 | * | 82,4 | * |
| Valutazione delle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche, …) (per 100 fruitori) | ||||
| Sempre o quasi sempre adeguate |
20,4 | * | 17,9 | * |
| Spesso adeguate |
42,9 | * | 42,9 | * |
| Raramente adeguate |
30,6 | * | 35,7 | * |
| Mai adeguate |
6,1 | * | 3,6 | * |
| Hanno utilizzato gli spazi dedicati allo studio individuale (%) |
77,4 | * | 82,4 | * |
| Non li hanno utilizzati nonostante fossero presenti |
19,4 | * | 14,7 | * |
| Non li hanno utilizzati in quanto non presenti |
1,6 | * | - | * |
| Valutazione degli spazi dedicati allo studio individuale (per 100 fruitori) | ||||
| Adeguati |
68,8 | * | 64,3 | * |
| Inadeguati |
31,3 | * | 35,7 | * |
| Hanno usufruito dei servizi di orientamento allo studio post-laurea (%) |
51,6 | * | 58,8 | * |
| Sono soddisfatti dei servizi di orientamento allo studio post-laurea (per 100 fruitori) | ||||
| Decisamente sì |
37,5 | * | 40,0 | * |
| Più sì che no |
21,9 | * | 20,0 | * |
| Più no che sì |
21,9 | * | 20,0 | * |
| Decisamente no |
18,8 | * | 20,0 | * |
| Hanno usufruito di iniziative formative di orientamento al lavoro (%) |
38,7 | * | 50,0 | * |
| Sono soddisfatti delle iniziative formative di orientamento al lavoro (per 100 fruitori) | ||||
| Decisamente sì |
33,3 | * | 35,3 | * |
| Più sì che no |
29,2 | * | 29,4 | * |
| Più no che sì |
25,0 | * | 23,5 | * |
| Decisamente no |
12,5 | * | 11,8 | * |
| Hanno usufruito dei servizi di sostegno alla ricerca del lavoro (%) |
38,7 | * | 50,0 | * |
| Sono soddisfatti dei servizi di sostegno alla ricerca del lavoro (per 100 fruitori) | ||||
| Decisamente sì |
33,3 | * | 35,3 | * |
| Più sì che no |
29,2 | * | 29,4 | * |
| Più no che sì |
16,7 | * | 17,6 | * |
| Decisamente no |
20,8 | * | 17,6 | * |
| Hanno usufruito dell'ufficio/servizi job placement (%) |
41,9 | * | 50,0 | * |
| Sono soddisfatti dell'organizzazione dell'ufficio/servizi job placement (per 100 fruitori) | ||||
| Decisamente sì |
30,8 | * | 35,3 | * |
| Più sì che no |
26,9 | * | 29,4 | * |
| Più no che sì |
26,9 | * | 23,5 | * |
| Decisamente no |
15,4 | * | 11,8 | * |
| Hanno usufruito dei servizi delle segreterie studenti (%) |
85,5 | * | 94,1 | * |
| Sono soddisfatti dei servizi delle segreterie studenti (per 100 fruitori) | ||||
| Decisamente sì |
18,9 | * | 18,8 | * |
| Più sì che no |
30,2 | * | 31,3 | * |
| Più no che sì |
22,6 | * | 21,9 | * |
| Decisamente no |
28,3 | * | 28,1 | * |
| Hanno ritenuto l'organizzazione degli esami (appelli, orari, informazioni, prenotazioni, ...) soddisfacente (%) | ||||
| Sempre o quasi sempre |
25,8 | * | 26,5 | * |
| Per più della metà degli esami |
54,8 | * | 52,9 | * |
| Per meno della metà degli esami |
16,1 | * | 14,7 | * |
| Mai o quasi mai |
3,2 | * | 5,9 | * |
| Hanno ritenuto il carico di studio degli insegnamenti adeguato alla durata del corso di studio (%) | ||||
| Decisamente sì |
40,3 | * | 47,1 | * |
| Più sì che no |
37,1 | * | 41,2 | * |
| Più no che sì |
22,6 | * | 11,8 | * |
| Decisamente no |
- | * | - | * |
Si iscriverebbero di nuovo all'università? (%) | ||||
| Sì, allo stesso corso dell'Ateneo |
61,3 | * | 70,6 | * |
| Sì, ma ad un altro corso dell'Ateneo |
24,2 | * | 11,8 | * |
| Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo |
1,6 | * | - | * |
| Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo |
8,1 | * | 14,7 | * |
| Non si iscriverebbero più all'università |
4,8 | * | 2,9 | * |
| 8. CONOSCENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
Lingue straniere: conoscenza “almeno B2” (%) | ||||
|---|---|---|---|---|
| Inglese scritto |
66,1 | * | 61,8 | * |
| Inglese parlato |
61,3 | * | 61,8 | * |
| Francese scritto |
3,2 | * | 5,9 | * |
| Francese parlato |
4,8 | * | 8,8 | * |
| Spagnolo scritto |
4,8 | * | 2,9 | * |
| Spagnolo parlato |
4,8 | * | 2,9 | * |
| Tedesco scritto |
1,6 | * | 2,9 | * |
| Tedesco parlato |
1,6 | * | 2,9 | * |
Strumenti informatici: livello di conoscenza "almeno buona" (%) | ||||
| Navigazione in Internet e comunicazione in rete |
98,4 | * | 100,0 | * |
| Word processor |
87,1 | * | 85,3 | * |
| Fogli elettronici |
64,5 | * | 61,8 | * |
| Strumenti di presentazione |
85,5 | * | 91,2 | * |
| Sistemi operativi |
80,6 | * | 82,4 | * |
| Linguaggi di programmazione |
69,4 | * | 67,6 | * |
| Data base |
56,5 | * | 52,9 | * |
| Realizzazione siti web |
87,1 | * | 85,3 | * |
| Reti di trasmissione dati |
40,3 | * | 41,2 | * |
| Disegno e progettazione assistita |
4,8 | * | 2,9 | * |
| 10. PROSPETTIVE DI LAVORO | Collettivo selezionato | Collettivo selezionato (disaggregato per lavoro durante gli studi) | ||
| lavoratori-studenti | studenti-lavoratori | nessuna esperienza di lavoro | ||
| Aspetti ritenuti rilevanti nella ricerca del lavoro: decisamente sì (%) | ||||
|---|---|---|---|---|
| Acquisizione di professionalità |
80,6 | * | 85,3 | * |
| Possibilità di carriera |
71,0 | * | 79,4 | * |
| Possibilità di guadagno |
82,3 | * | 88,2 | * |
| Stabilità/sicurezza del posto di lavoro |
69,4 | * | 70,6 | * |
| Rispondenza agli interessi culturali |
38,7 | * | 38,2 | * |
| Coerenza con gli studi |
38,7 | * | 35,3 | * |
| Utilità sociale del lavoro |
38,7 | * | 44,1 | * |
| Prestigio ricevuto dal lavoro |
29,0 | * | 29,4 | * |
| Coinvolgimento e partecipazione all’attività lavorativa e ai processi decisionali |
40,3 | * | 41,2 | * |
| Indipendenza o autonomia |
53,2 | * | 58,8 | * |
| Flessibilità dell’orario di lavoro |
58,1 | * | 47,1 | * |
| Rapporti con i colleghi sul luogo di lavoro |
46,8 | * | 44,1 | * |
| Luogo di lavoro (ubicazione, caratteristiche fisiche dell’ambiente di lavoro) |
50,0 | * | 44,1 | * |
| Tempo libero |
62,9 | * | 58,8 | * |
| Opportunità di contatti con l'estero |
30,6 | * | 29,4 | * |
| Possibilità di utilizzare al meglio le competenze acquisite |
45,2 | * | 50,0 | * |
| Sono interessati a lavorare nei seguenti settori: decisamente sì (%) | ||||
| Pubblico |
53,2 | * | 47,1 | * |
| Privato (compreso l'avvio di un'attività autonoma/in conto proprio) |
46,8 | * | 47,1 | * |
| Disponibilità a lavorare per tipo di relazione contrattuale: decisamente sì (%) | ||||
| ORARIO/MODALITA' LAVORATIVA | ||||
| Tempo pieno |
72,6 | * | 73,5 | * |
| Part-time |
50,0 | * | 44,1 | * |
Telelavoro o smart-working |
74,2 | * | 70,6 | * |
| CONTRATTO | ||||
A tutele crescenti |
88,7 | * | 85,3 | * |
| A tempo determinato |
37,1 | * | 41,2 | * |
| Stage |
11,3 | * | 11,8 | * |
| Apprendistato |
21,0 | * | 17,6 | * |
| Somministrazione di lavoro (ex interinale) |
12,9 | * | 14,7 | * |
| Autonomo/in conto proprio |
16,1 | * | 20,6 | * |
| Disponibilità a lavorare nelle seguenti aree geografiche: decisamente sì (%) | ||||
| Provincia di residenza |
54,8 | * | 47,1 | * |
| Provincia degli studi |
50,0 | * | 44,1 | * |
| Regione degli studi |
59,7 | * | 55,9 | * |
| Italia settentrionale |
33,9 | * | 44,1 | * |
| Italia centrale |
33,9 | * | 35,3 | * |
| Italia meridionale |
12,9 | * | 14,7 | * |
| Stato europeo |
41,9 | * | 47,1 | * |
| Stato extraeuropeo |
19,4 | * | 26,5 | * |
| Disponibilità ad effettuare trasferte di lavoro (%) | ||||
| Sì, anche con trasferimenti di residenza |
35,5 | * | 41,2 | * |
| Sì, anche frequenti (senza cambi di residenza) |
27,4 | * | 29,4 | * |
| Sì, ma solo in numero limitato |
32,3 | * | 29,4 | * |
| Non disponibili a trasferte |
4,8 | * | - | * |